本文關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維培養(yǎng)路徑研究

  更多相關(guān)文章： 醫(yī)學(xué)生 創(chuàng)業(yè)思維 培養(yǎng)路徑

【摘要】：正隨著我國高校畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加,大學(xué)生就業(yè)形勢逐步變得多樣化和復(fù)雜化。同時,自主創(chuàng)業(yè)成為時下很多高校畢業(yè)生的一種熱門選擇,再加上政府正在努力營造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的社會氛圍與政策氛圍,這就帶動很多大學(xué)生在校期間開始熱衷于創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力的鍛煉。醫(yī)學(xué)生作為一類特殊的大學(xué)生群體,其創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng)在路徑、方法上有著其獨到的特點。1創(chuàng)業(yè)思維的重要性創(chuàng)業(yè)思維從廣義上說是指創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)行為的一切設(shè)想
【作者單位】： 安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院;安徽財貿(mào)職業(yè)學(xué)院;
【分類號】：G647.38;R-4
【正文快照】： 隨著我國高校畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加,大學(xué)生就業(yè)形勢逐步變得多樣化和復(fù)雜化。同時,自主創(chuàng)業(yè)成為時下很多高校畢業(yè)生的一種熱門選擇,再加上政府正在努力營造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的社會氛圍與政策氛圍,這就帶動很多大學(xué)生在校期間開始熱衷于創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力的鍛煉。醫(yī)學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 王濤;崔穎;;高校本科生科研能力培養(yǎng)路徑初探[J];遼寧中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報;2013年11期

2 方立億;柳偉華;唐建華;司毅;廖唐宏;;社會醫(yī)療保險實務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)路徑實證研究[J];中國衛(wèi)生事業(yè)管理;2013年08期

3 陳芳;趙海錄;;醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的培養(yǎng)路徑思考[J];神州;2014年05期

4 周京國;何劍;;我國醫(yī)師中長期培養(yǎng)路徑探討[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2012年03期

5 ;[J];;年期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊雪;;“教體結(jié)合”視角下我國競技體育后備人才培養(yǎng)路徑選擇[A];第四屆中國體育博士高層論壇論文摘要集[C];2012年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 正果;探索高職院校人才培養(yǎng)路徑[N];光明日報;2012年

2 本報駐福建記者 汪平 通訊員 李金枝 汪昕;合作辦學(xué) 拓寬人才培養(yǎng)路徑[N];中國旅游報;2013年

3 四川省南充市人事局副局長 胥洪生;大學(xué)生“村官”的培養(yǎng)路徑[N];中國人事報;2009年

4 記者 萬晶晶 通訊員 陳誠;淮安區(qū)：“三變”優(yōu)化大學(xué)生村官培養(yǎng)路徑[N];淮安日報;2013年

5 徐海峰;國企高管人員有哪些培養(yǎng)路徑[N];組織人事報;2004年

6 本報評論員;培育和踐行核心價值觀要從小做起[N];中國教育報;2014年

7 中央財經(jīng)大學(xué)校長 王廣謙;財經(jīng)人才的需求走向與培養(yǎng)[N];光明日報;2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 張丹丹;美國研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑研究[D];黑龍江大學(xué);2012年

2 張秋虹;農(nóng)村青年馬克思主義者培養(yǎng)路徑的研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2014年

3 楊櫻;“為澳大利亞而教”項目教師培養(yǎng)路徑研究[D];東北師范大學(xué);2013年

4 楊倩;大學(xué)生創(chuàng)新能力結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)路徑研究[D];湖北大學(xué);2013年

5 賀春亮;北京市青少年足球運(yùn)動員培養(yǎng)路徑研究[D];北京體育大學(xué);2008年

6 陳瑞娟;廣州市青年公務(wù)員培養(yǎng)路徑研究[D];華南理工大學(xué);2014年

7 王寧;中國競技體育優(yōu)秀運(yùn)動員多元培養(yǎng)路徑分析[D];北京體育大學(xué);2014年

8 高珊;大學(xué)生主觀幸福感現(xiàn)狀、影響因素與培養(yǎng)路徑研究[D];天津商業(yè)大學(xué);2014年

，

本文編號：1140395