移動(dòng)學(xué)習(xí)已然成為當(dāng)前熱門(mén)的學(xué)習(xí)方式,在內(nèi)地西藏班計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中應(yīng)用移動(dòng)學(xué)習(xí)可以極大的提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。文章主要介紹了移動(dòng)學(xué)習(xí)的概念和內(nèi)地西藏班計(jì)算機(jī)課程教學(xué)現(xiàn)狀,并調(diào)查、研究了內(nèi)地西藏班學(xué)生的移動(dòng)學(xué)習(xí)需求,最終得出移動(dòng)學(xué)習(xí)在內(nèi)地西藏班計(jì)算機(jī)課程教學(xué)具有切實(shí)可行性。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 移動(dòng)學(xué)習(xí)概念
2 內(nèi)地西藏班學(xué)生計(jì)算機(jī)課程教學(xué)現(xiàn)狀
    2.1“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程教學(xué)現(xiàn)狀
    2.2“Flash課件制作”課程教學(xué)現(xiàn)狀
3 內(nèi)地西藏班學(xué)生對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的需求分析
4 移動(dòng)學(xué)習(xí)在內(nèi)地西藏班計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的可行性分析
    4.1 移動(dòng)智能終端普及為內(nèi)地西藏班學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)提供了條件
    4.2 移動(dòng)學(xué)習(xí)能更好地適應(yīng)內(nèi)地西藏班計(jì)算機(jī)課程知識(shí)點(diǎn)的處理
    4.3 移動(dòng)學(xué)習(xí)能更好地激發(fā)內(nèi)地西藏班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    4.4 移動(dòng)學(xué)習(xí)能突破內(nèi)地西藏班學(xué)生時(shí)間和空間學(xué)習(xí)的限制
    4.5 碎片化的移動(dòng)學(xué)習(xí)能更精準(zhǔn)地對(duì)接內(nèi)地西藏班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)
5 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4039365