獨生子女問題一直是我國心理學研究的重點,隨著獨生子女進入大學,獨生子女大學生的心理健康問題便成了心理學關注熱點。通過對某大學一至三年級學生進行心理問卷調(diào)查,獲取數(shù)據(jù)后通過隨機劃分為對照組和實驗組,同時對實驗組個體進行自我意識團體輔導干預。結果表明,實驗組比對照組的群體自我意識顯著升高,同時孤獨感顯著降低。三點建議:一是要提高對大學生個體發(fā)展尤其是心理發(fā)展的重視;二是注重獨生子女群體的特殊性,對他們給予特別關注;三是要提高教師的心理素質(zhì)和教育能力。

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【文章目錄】：
一、文獻綜述
    （一）自我意識
    （二）孤獨感
        1.“孤獨感”的類型與結構
        2. 孤獨感在青春期階段的發(fā)展
二、研究目的
三、研究方法
    （一）研究問卷
        1. 孤獨感問卷
        2. 自我意識問卷
    （二）干預設計
四、樣本
五、結論
六、相關建議



本文編號：4032984