發(fā)布時(shí)間：2024-07-06 00:36

　　在當(dāng)今多元文化背景的新形勢(shì)下,慕課教育日益成為備受推崇的開(kāi)放在線教育,在線教育就是通過(guò)智能、聚合、協(xié)作、虛擬、物聯(lián)、遠(yuǎn)程等大量技術(shù)手段提供更加逼真的教學(xué)環(huán)境,正因如此,現(xiàn)今教育工作者越來(lái)越喜歡慕課教育模式,慕課即將掀起一陣教育改革之風(fēng),有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),要在思辨中不斷進(jìn)步與發(fā)展。

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【部分圖文】：

圖1微課程網(wǎng)絡(luò)使用流程

出問(wèn)題，該問(wèn)題課程教師可以查看并回復(fù)，同時(shí)其他學(xué)生也可以就此問(wèn)題產(chǎn)生師生、生生互動(dòng)。⑸測(cè)試與練習(xí)為保證教學(xué)效果，網(wǎng)站應(yīng)提供隨堂的測(cè)試、練習(xí)，另外也應(yīng)提供按章節(jié)、教學(xué)進(jìn)度的階段性測(cè)試和練習(xí)。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，將學(xué)習(xí)過(guò)程中的測(cè)試、練習(xí)成績(jī)以適當(dāng)比例計(jì)入課程成績(jī)中。3微課程的網(wǎng)絡(luò)....

圖1微課程網(wǎng)絡(luò)使用流程

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圖1微課程網(wǎng)絡(luò)使用流程

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圖3國(guó)內(nèi)三大慕課平臺(tái)的8個(gè)主要學(xué)科領(lǐng)域的課程數(shù)量比較

本文編號(hào)：4001791