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干部培訓(xùn)課程研發(fā)的動力機制研究

發(fā)布時間:2025-07-03 05:31
   如何激發(fā)教師研發(fā)培訓(xùn)課程的內(nèi)生動力、保持較高的教學(xué)水平,是各個培訓(xùn)機構(gòu)和培訓(xùn)教師共同關(guān)注的問題。文章從分析課程研發(fā)的源動力、驅(qū)動力、持續(xù)力三方面著手,闡述影響培訓(xùn)課程研發(fā)的動力要素及動力生成機理,為培訓(xùn)課程研發(fā)者提供參考和借鑒。

【文章頁數(shù)】:3 頁

【文章目錄】:
一、需求是課程研發(fā)的源動力
    (一)把準(zhǔn)送培單位需求
    (二)定制學(xué)員個人需求
    (三)清晰自身傳播需求
二、熱愛是課程研發(fā)的驅(qū)動力
    (一)對課程內(nèi)容的熱愛
    (二)對教師職業(yè)的熱愛
    (三)對干部教育事業(yè)的熱愛
三、成效是課程研發(fā)的持續(xù)力
    (一)從學(xué)員課堂及課后的信息反饋中傳遞出來
    (二)從課程與形勢變化的關(guān)系中體現(xiàn)出來
    (三)從教師及學(xué)員自身提升與成長上表現(xiàn)出來
四、結(jié)語



本文編號:4055847

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