發(fā)布時間：2024-05-22 23:30

　　目的探討在泌尿外科繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中采用案例式教學(xué)法的實(shí)施方法和效果。方法將在本院泌尿外科學(xué)習(xí)的60名社區(qū)全科醫(yī)生隨機(jī)分為兩組,每組30名。采用膀胱過度活動癥典型病例作為教學(xué)模型,建立病例庫。案例教學(xué)組采用門診帶教和案例式教學(xué)相結(jié)合的方法教學(xué),對照組采用傳統(tǒng)的門診帶教和課堂講授法,以理論和技能考試評測效果。結(jié)果案例教學(xué)組的理論和技能考試成績均優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P <0.05)。實(shí)驗(yàn)組學(xué)員認(rèn)為新的教學(xué)方法能調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,可以提高學(xué)習(xí)效率。結(jié)論在泌尿外科繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中采用案例式教學(xué)方法,可以調(diào)動學(xué)員的主觀能動性,加深他們對疾病的理解,有利于提高其學(xué)習(xí)成績。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 材料和方法
    1.1 研究對象
    1.2 案例式教學(xué)組教學(xué)方法
    1.3 對照組教學(xué)方法
    1.4 評估方法
        1.4.1 考試
        1.4.2 實(shí)驗(yàn)組問卷評估
    1.5 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組理論考試成績
    2.2 兩組的技能考試成績
    2.3 調(diào)查問卷
3 討論



本文編號：3980689