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德育課程校本模式的開發(fā)路徑探討

發(fā)布時間:2025-01-15 09:21
   在當今"千校一面"的德育教育下,校本模式的提出真的是眾望所歸。它從一個側(cè)面呼吁了新時期的教育應(yīng)該靈活多變,眼光獨特,獨辟溪徑,不再被傳統(tǒng)教育所束縛。從這一新角度分析,校本模式不僅能夠刺激學生內(nèi)心的道德觸點,對學生進行更直接有效的道德引導,還能發(fā)揮學校的自主性,使獨具一格的德育資源體系成為學校的特色。本文從學校應(yīng)該怎樣圍繞校本這個基本點進行活動做了詳細的闡述,并明確指出在新時期建設(shè)德育課程的重要性。

【文章頁數(shù)】:2 頁

【文章目錄】:
一、明確主旨
二、整理思路
三、確立準則
    (一) 教育為先
    (二) 學生為本
    (三) 生活為根
    (四) 實踐為輔
    (五) 務(wù)實為重
四、做好保障
    (一) 資金保障
    (二) 師資保障
五、落實建設(shè)
    (一) 開發(fā)多維德育資源, 豐富校本課程內(nèi)容
    (二) 開發(fā)多種德育活動, 拓展校本課程形態(tài)
    (三) 開發(fā)多樣德育景觀, 形成校本課程特色



本文編號:4027196

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