本文選取158名3-6歲兒童為研究對象,考察心理理論能力對其在獨(dú)裁者游戲任務(wù)中分配決策的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn),情緒觀點(diǎn)采擇能力和錯(cuò)誤信念理解能力均與兒童分配的公平性存在顯著的正相關(guān)關(guān)系,且兒童在錯(cuò)誤信念任務(wù)中的表現(xiàn)對其分配行為有顯著的預(yù)測作用。

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【文章目錄】：
1 問題的提出
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究工具
3 結(jié)果與分析
    3.1 心理理論能力與分配決策之間的相關(guān)性分析 (見表2)
    3.2 兒童心理理論能力對其分配決策的影響
4 討論



本文編號：3995300