目前隨著我國教育教學水平的不斷提高,微課已經(jīng)成為了高等數(shù)學教學過程中的重要手段。在高等院校的數(shù)學課堂引入微課教學,可以進一步提高學生對數(shù)學的學習興趣,與此同時,微課作為一種有效的教學輔助工具,還能夠?qū)?shù)學教學過程中的重點內(nèi)容直觀地展現(xiàn)在學生面前,有利于學生更好的思考數(shù)學問題,不斷提高課堂教學的有效性。

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【文章目錄】：
一、微課的主要特點
    1. 教學時間短
    2. 教學內(nèi)容主題明確
    3. 教學模式便于操作
二、微課教學在高等數(shù)學教學中的意義
    1. 微課教學有利于促進學生數(shù)學認知結(jié)構(gòu)的進一步形成
    2. 微課教學有利于激發(fā)學生的學習興趣
    3. 微課教學有利于更新數(shù)學學習方式
    4. 微課教學有利于滿足不同層次學生的需要
    5. 微課教學有利于促進教學反思
三、微課在高等數(shù)學教學中的應用策略
    1. 緊密結(jié)合數(shù)學學科特點
    2. 與常規(guī)課程相結(jié)合，精心設計
    3. 與網(wǎng)絡教學相結(jié)合，資源共享



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