當(dāng)前我國(guó)教育改革日漸加深,開放式教育也得到了顯著的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育是開放式教育中的重要內(nèi)容,其對(duì)人才培養(yǎng)提出了更為嚴(yán)格的要求�，F(xiàn)階段,社會(huì)對(duì)土木工程人才的要求越來越高,因此應(yīng)積極推動(dòng)遠(yuǎn)程教育土木工程人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,從而培養(yǎng)綜合型人才。為此,本文從遠(yuǎn)程教育的概念出發(fā),就遠(yuǎn)程教育土木工程人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新策略進(jìn)行了研究與論述,僅供參考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 遠(yuǎn)程教育概述
2 遠(yuǎn)程教育土木工程人才培養(yǎng)模式分析
    2.1 多層次人才培養(yǎng)模式
    2.2 特色專業(yè)人才培養(yǎng)模式
3 遠(yuǎn)程教育土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的可行性
    3.1 領(lǐng)導(dǎo)的大力支持
    3.2 學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制的引入
    3.3 資源投入的影響
    3.4 校企合作不斷加強(qiáng)
4 遠(yuǎn)程教育土木工程人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的有效策略
    4.1 重視人才培養(yǎng)質(zhì)量
    4.2 創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍
    4.3 積極開展校企合作
    4.4 促進(jìn)多渠道資源投入
5 結(jié)語



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