1.以引進(jìn)高新科技為支撐，高檔次的11.5教科研課題為抓手，創(chuàng)建優(yōu)秀教學(xué)回隊(duì)科研工作是一所高校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和辦學(xué)特色的重要指標(biāo)，必須樹立科技強(qiáng)校意識ο我院正處在創(chuàng)建示范性高職院的關(guān)鍵時(shí)期，科研工作對我院的創(chuàng)建工作能產(chǎn)生示范效應(yīng)，起到尋引|領(lǐng)作用..科研支持教學(xué)，教學(xué)尋引|導(dǎo)科研由子我院的科研工作剛剛起步，目前還相對薄弱和落后，現(xiàn)階段還必須堅(jiān)持以教學(xué)研究為主，努力打造學(xué)術(shù)研究亮點(diǎn)的原則，最終形成認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)質(zhì)教學(xué)，高水平科研的良性循環(huán)。、

　　2.以建精品、創(chuàng)特色、鑄名師的學(xué)科建設(shè)為龍頭，努力提高團(tuán)隊(duì)教學(xué)質(zhì)量高。等院校的根本任務(wù)和中心工作是教學(xué)。課程建設(shè)是高教事業(yè)發(fā)展的硬指標(biāo)，誰掌握了課程建設(shè)的主動權(quán)，誰就贏得了未來的發(fā)展權(quán)。我團(tuán)隊(duì)以"電氣自動化"課程建設(shè)為重點(diǎn)，狠抓了建精品、創(chuàng)特色、鑄名師，努力提高辦學(xué)水平和質(zhì)量，取得了顯著的成效。精品課程的定位必然是高水平的、前沿的、特色化的課程體系。應(yīng)該是"名牌課程"、"示范課程"、"有自己的特色與風(fēng)格"、"深受學(xué)生歡迎的課程"。具體地說，應(yīng)該體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)思想，符合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和適應(yīng)社會發(fā)展進(jìn)步的需耍，能夠促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展，有利于帶動高等教育教學(xué)改革；應(yīng)該集科學(xué)性、先進(jìn)性、教育性、整體性、有效性和示范性于一身。我團(tuán)隊(duì)成員徐建俊副院長/教授/高級工程師主持的《電機(jī)與電氣控制》被評為國家級精品課程。

　　特色專業(yè)建設(shè)，是高校在高等教育大眾化形勢下得以生存和發(fā)展的重要戰(zhàn)略手段，更是高職院的生命線。高校的特色專業(yè)建設(shè)一般應(yīng)經(jīng)過確定專業(yè)建設(shè)目標(biāo)、特色專業(yè)建設(shè)方向、特色專業(yè)定位、特色專業(yè)建設(shè)內(nèi)容等若干主要環(huán)節(jié)。以此為目標(biāo)，我院電氣自動化專業(yè)被評為江蘇省特色專業(yè)。精品課程、特色專業(yè)建設(shè)要形成一批高質(zhì)量的教材，課程是一個(gè)完整的系統(tǒng)，必須從系統(tǒng)現(xiàn)出發(fā)，著眼于整體來建設(shè)部分項(xiàng)目。必須改變長期以來我國高等學(xué)校教學(xué)中存在的"一本書或教材包打天下"的局面，必須打破高校教學(xué)對固定書本和教材的過分依賴，要將作為導(dǎo)讀導(dǎo)教的教科書與大量的指導(dǎo)閱讀書有機(jī)地結(jié)合起來。

　　3.以內(nèi)涵建設(shè)為主導(dǎo)，組織成員著書立說、發(fā)表科研論文，提升團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力，百年大計(jì)，教育為本，教育之計(jì)，教師為本..師資隊(duì)伍建設(shè)是教育戰(zhàn)線的生命，努力建設(shè)一支跨世紀(jì)的具有良好素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、精于高效、充滿活力的教師隊(duì)伍，是提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵，也是當(dāng)前我同教育事業(yè)發(fā)展中一項(xiàng)帶有根本性的戰(zhàn)略任務(wù)。

　　4.以校企合作、共建現(xiàn)代化高科技研發(fā)平臺和實(shí)踐基地，凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)新特色校企合作是實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的有效手段，高等職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn)之一就是走校企合作的辦學(xué)之路。校企合作的效果是建設(shè)現(xiàn)代化的高科技研發(fā)平臺和實(shí)踐基地。我團(tuán)隊(duì)以引進(jìn)的世界高科技為依托，校企合作、聯(lián)合共建的日前在淮安地區(qū)是唯一的、在江蘇省乃至全同也不多見、在大中華區(qū)(大陸、香港、澳門、臺灣)也是屈指可數(shù)的研發(fā)平臺和特色墓地有:

　　我團(tuán)隊(duì)利用該研發(fā)平臺和特色基地已培養(yǎng)了哈爾濱理工大學(xué)的7名工學(xué)碩士學(xué)位研究生，其中4人的學(xué)位論文獲優(yōu)秀、3人為優(yōu)良:指導(dǎo)了我院攻讀東南大學(xué)、lL南大學(xué)等工程碩士學(xué)位研究生的15位青年教師開了題、撰寫了學(xué)位論文、發(fā)表了小論文，有的已拿到了學(xué)位；指導(dǎo)我院中青年教師發(fā)表了60多篇研究論文，內(nèi)含核心期刊論文多篇。

　　5.以指導(dǎo)大學(xué)生積極參加創(chuàng)新實(shí)踐活動為主體活動、努力培養(yǎng)高科技人才。建設(shè)創(chuàng)新型同家的關(guān)鍵在于培養(yǎng)創(chuàng)新人才，創(chuàng)新人才是具有突出個(gè)件特征的人才。大學(xué)作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，肩負(fù)著特殊的歷史使命。培養(yǎng)創(chuàng)新人才必須進(jìn)行教育創(chuàng)新，筆耕論文，打破傳統(tǒng)的以知識傳授為基本目標(biāo)、以灌輸式教學(xué)為基本手段的教育模式，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教育方式，改革教育管理，以創(chuàng)新教育來培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，其創(chuàng)新活動是最具有顯著獨(dú)特性的活動，讓大學(xué)生做創(chuàng)新實(shí)踐的"主角"。

　　培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力是本團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，把強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)體系建設(shè)與實(shí)踐作為本團(tuán)隊(duì)建設(shè)的特色來抓，指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新作品制作，參加省市級各種大賽是本團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一項(xiàng)主體活動。我團(tuán)隊(duì)也獲得了豐碩的成果。

　　6.以參加高檔次學(xué)術(shù)交流和合作為契機(jī)，提高我團(tuán)隊(duì)的影響與知名度。在"學(xué)術(shù)貴在創(chuàng)新，創(chuàng)新重在交流"。學(xué)術(shù)交流是是建設(shè)創(chuàng)新型國家和提高自主創(chuàng)新能力不可缺少的特殊方式和手段是高等學(xué)�？蒲泄ぷ鞯闹匾獌�(nèi)容，也是提高學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽(yù)的主要途徑和培養(yǎng)高水平人才的有效措施之一。通過交流信息、拓展思路、相互學(xué)習(xí)，可促進(jìn)我團(tuán)隊(duì)承擔(dān)重大科研項(xiàng)目能力的不斷提高。因此，加強(qiáng)我團(tuán)隊(duì)成員學(xué)術(shù)交流活動，倡導(dǎo)多層次、多渠道地開展學(xué)術(shù)交流，營造校園科技文化氛圍，提高我團(tuán)隊(duì)教師學(xué)術(shù)水平，也是我團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要內(nèi)容。我團(tuán)隊(duì)通過"請進(jìn)來、走出去"的方法開展f廣泛的學(xué)術(shù)交流活動，目前已有近100所省內(nèi)外學(xué)校前來我院參觀學(xué)習(xí)，2007年10月江蘇省高職高專產(chǎn)學(xué)研結(jié)合現(xiàn)場會也在我院召開；結(jié)束語經(jīng)過近4年時(shí)間的不斷努力拼博，我團(tuán)隊(duì)建設(shè)已初見成效，獲得了一些階段性成果，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可，被學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)提名推薦申報(bào)的2008年12009年兩個(gè)"江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)"也獲得批準(zhǔn)。但我們也深知，這兩個(gè)"省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)"在我院要建設(shè)"省內(nèi)一流、國內(nèi)知名"高水平的示范性高職院中所肩負(fù)的歷史重任..革命尚未成功，同志仍需努力..我教學(xué)團(tuán)隊(duì)仍將在為"創(chuàng)示范"而繼續(xù)做著不懈的努力。

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