發(fā)布時(shí)間：2020-12-10 05:44

　　<正>我國(guó)的教育研究,其實(shí)不限于教育研究,都主張既要重視汲取西方理論的營(yíng)養(yǎng),也要重視講好中國(guó)實(shí)踐的故事。這是改革開(kāi)放以來(lái)在教育研究領(lǐng)域一直堅(jiān)持的研究思路和方式,這一研究思路和方式一方面加速提升了中國(guó)教育研究的水平,另一方面也為世界了解和理解中國(guó)教育現(xiàn)狀提供了便利。然而,現(xiàn)象總是以利弊共存的混合體形式呈現(xiàn)出來(lái)的。在吸收西方理論的過(guò)程中,"食洋不化""生吞活剝"現(xiàn)象比比皆是。 

【文章來(lái)源】：教育科學(xué)研究. 2018年08期 第1頁(yè) 北大核心CSSCI

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本文編號(hào)：2908176