發(fā)布時(shí)間：2018-08-15 12:10

【摘要】：本文利用2005年全國(guó)1%人口抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),通過(guò)構(gòu)建模型,對(duì)我國(guó)義務(wù)教育投入中占最大比例的人員性投入的價(jià)格差異及其在地區(qū)間的配置狀況進(jìn)行了研究。實(shí)證結(jié)果表明,我國(guó)城鎮(zhèn)地區(qū)間義務(wù)教育人員性投入的價(jià)格差異很大,生均人員性投入的實(shí)際差異遠(yuǎn)小于生均教育經(jīng)費(fèi)中個(gè)人部分的支出差異。但城鎮(zhèn)地區(qū)間生均人員性投入差異依然存在,因此,政府仍需努力促進(jìn)地區(qū)間義務(wù)教育財(cái)政公平的實(shí)現(xiàn),并對(duì)地區(qū)間義務(wù)教育價(jià)格指數(shù)進(jìn)行常規(guī)測(cè)算,以掌握教育資源的真實(shí)配置狀況。
[Abstract]:Based on the data of 1% national population sampling survey in 2005, this paper studies the price difference of the largest proportion of compulsory education input in China and its allocation among regions by building a model. The empirical results show that there is a great difference in the price of compulsory education personnel input among urban areas in China, and the actual difference of student average personnel input is much smaller than the difference of individual expenditure in the per capita education expenditure. However, there are still differences in personnel input among urban areas. Therefore, the government still needs to make efforts to promote the realization of financial equity in compulsory education among regions, and to calculate the price index of compulsory education among regions in a routine way. In order to grasp the true allocation of educational resources.
【作者單位】： 中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院;北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院;哥倫比亞大學(xué)中國(guó)教育研究中心;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)青年項(xiàng)目(CFA120123)
【分類號(hào)】：G522.3

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2184165