發(fā)布時(shí)間：2018-08-14 09:31

【摘要】：教育信息化要求在教育過程中較全面地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),促進(jìn)教育的全面變革,從而適應(yīng)信息化社會(huì)對(duì)教育發(fā)展的新要求。在這一背景下,教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作獲得了巨大的實(shí)踐推動(dòng)力。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)具備診斷、反饋、導(dǎo)向等功能,能夠幫助學(xué)校準(zhǔn)確定位教學(xué)環(huán)節(jié)中的"短板",為改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教學(xué)質(zhì)量提供翔實(shí)數(shù)據(jù),從而為教育行政部門實(shí)現(xiàn)教育均衡提供科學(xué)可靠的決策依據(jù)。因此,探討信息技術(shù)支持下教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)具有重要的實(shí)踐意義。該文采用文獻(xiàn)資料及比較研究法對(duì)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的涵義內(nèi)容及必要性進(jìn)行總結(jié),同時(shí),結(jié)合調(diào)查研究法對(duì)目前信息技術(shù)在教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用進(jìn)行研究,從數(shù)據(jù)采集的信息化、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的信息化、教學(xué)質(zhì)量跟蹤監(jiān)測(cè)的信息化三大方面深入分析,并根據(jù)具體實(shí)例給出相應(yīng)的方法建議。
[Abstract]:Education informatization requires the more comprehensive use of modern information technology in the process of education, to promote the overall reform of education, so as to adapt to the new requirements of educational development in the information society. Under this background, the teaching quality monitoring has obtained the huge practice impetus. The monitoring of teaching quality has the functions of diagnosis, feedback and guidance, which can help the school to locate the "short board" in the teaching link accurately, and to provide full and solid data for improving the teaching link and improving the teaching quality. Thus, it provides a scientific and reliable basis for educational administration to achieve educational balance. Therefore, it is of great practical significance to explore the monitoring of teaching quality supported by information technology. This paper summarizes the meaning and necessity of educational quality monitoring by using the method of literature and comparative research. At the same time, it studies the application of information technology in educational quality monitoring with the method of investigation and research. This paper analyzes the information of data collection, the information of data statistics and analysis, the information of teaching quality tracking and monitoring, and gives the corresponding method suggestions according to the concrete examples.
【作者單位】： 沈陽市教育研究院;
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2182437