發(fā)布時間：2018-08-02 09:50

【摘要】：本文論述了江蘇省揚州市生物名師工作室的培養(yǎng)目標(biāo)和成員構(gòu)成情況、工作成效及反思。從管理機制、運行流程、考核評估三方面闡述了工作室的運行機制。提煉出管理模式、構(gòu)建教師發(fā)展共同體、開展"訂單式"研討、創(chuàng)生課程和課堂、名師工作室交流機制等方面的運行特色。
[Abstract]:This paper discusses the training objectives, membership, results and reflection of the workshop of famous biological teachers in Yangzhou City, Jiangsu Province. This paper expounds the operation mechanism of the studio from three aspects: management mechanism, operation process, assessment and evaluation. Abstract the management mode, construct the teacher development community, carry out the "order-type" research, create the curriculum and classroom, famous teachers studio communication mechanism and other aspects of the operational characteristics.
【作者單位】： 江蘇揚州市新華中學(xué);揚州大學(xué)附屬中學(xué);
【基金】：江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究課題“以名師工作室為引領(lǐng),構(gòu)建教師發(fā)展共同體的研究”(第九期重點課題)研究成果,項目編號:JK9-Z055
【分類號】：G527

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2159051