在中國傳統(tǒng)文化中,家是一個最基本的社會單位,家風不僅在家的內部,對于整個社會、國家都具有重要的意義與作用。在經(jīng)濟飛速發(fā)展的新時代,在倡導和諧的社會環(huán)境下,我國經(jīng)濟水平迅猛發(fā)展、改革開放的步伐不斷加快、東西方各種思想文化的相互碰撞日益激烈;發(fā)達國家、發(fā)展中國家的各種社會問題日益凸顯;人們的思想觀念發(fā)生了極大轉變。在這樣的大背景下,如何引導大學生樹立正確的思想觀念,切實把為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人這一重要任務落到實處顯得尤為重要。習近平總書記站在全面從嚴治黨的高度提出了他的家風觀,在這樣的大背景下以家風整黨風,全面推動黨員隊伍尤其是黨員干部的思想及行為作風整肅。習近平家風觀傳承和發(fā)展了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,將其與我國現(xiàn)代社會現(xiàn)實相結合,是馬克思主義中國化思想的重要組成部分。家國情懷在我國歷史悠久,但針對家國情懷的深入發(fā)掘,在學術意義上顯得不夠充分;同時,學術界對大學生家國情懷培育方面的研究不是很多。但對大學生的家國情懷培育,無論是在國家、社會、家庭還是大學生個體發(fā)展的層面上,都具有重要意義。習近平家風觀與家國情懷培育,都源于我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,甚至可以說習近平家風觀正體現(xiàn)了他...

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【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖3-1大學生對“家風”概念的認知情況

武漢工程大學碩士學位論文38認知仍有缺漏、不夠深入。圖3-1大學生對“家風”概念的認知情況圖3-2大學生對于家風內涵的認知情況有調查數(shù)據(jù)顯示，超過90%的學生對習近平關于家風黨風建設的系列論述有所了解，并對其意義的了解相對深刻。①針對大學生對于家風建設價值的認知情況，有調查發(fā)現(xiàn)，....

圖3-2大學生對于家風內涵的認知情況

武漢工程大學碩士學位論文38認知仍有缺漏、不夠深入。圖3-1大學生對“家風”概念的認知情況圖3-2大學生對于家風內涵的認知情況有調查數(shù)據(jù)顯示，超過90%的學生對習近平關于家風黨風建設的系列論述有所了解，并對其意義的了解相對深刻。①針對大學生對于家風建設價值的認知情況，有調查發(fā)現(xiàn)，....

本文編號：4003649