發(fā)布時間：2024-06-27 22:41

　　黨的十八大以來,中國特色社會主義進入新時代,中國高等教育逐漸由注重規(guī)模數(shù)量向注重質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變,由粗放發(fā)展向綠色發(fā)展轉(zhuǎn)變。在“綠色發(fā)展”和“綠水青山就是金山銀山”理念的指引下,國內(nèi)高校越來越重視綠色校園的建設(shè)和評價,發(fā)布了國家《綠色校園評價標(biāo)準(zhǔn)》,各高等學(xué)校圍繞國家標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)校實際,進行了積極探索,構(gòu)建符合學(xué)校實際的評價體系和評價機制。本文以KY大學(xué)綠色校園建設(shè)、評價體系構(gòu)建與實踐情況為例進行研究,對進一步推進KY大學(xué)及其它高校綠色校園建設(shè)工作具有重要意義。本文認(rèn)真分析了國內(nèi)外學(xué)者對綠色校園評價體系的研究結(jié)果,應(yīng)用文獻(xiàn)分析法界定了資源配置、綠色校園等概念,總結(jié)了可持續(xù)發(fā)展、綠色發(fā)展等理論,明確了構(gòu)建KY大學(xué)綠色校園評價體系的依據(jù)和原則。應(yīng)用比較分析法,分析了國外綠色校園評價體系和國內(nèi)綠色校園評價體系的發(fā)展及應(yīng)用情況,結(jié)合國內(nèi)高校實踐探索情況,指出了國內(nèi)高校綠色校園評價中存在的重要性認(rèn)識不夠、評價指標(biāo)體系不完善、內(nèi)容更新不及時等問題,并有針對性的分析了存在問題的原因。應(yīng)用案例分析法,認(rèn)真總結(jié)相關(guān)高校在綠色校園評價方面積累的成功經(jīng)驗,結(jié)合新時代新目標(biāo)新要求,從完善體制機制,制定滿足學(xué)校未來...

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景和意義
        一、研究背景
        二、研究的意義
    第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
        一、國外文獻(xiàn)綜述
        二、國內(nèi)文獻(xiàn)綜述
    第三節(jié) 研究方法和內(nèi)容
        一、研究方法
        二、研究內(nèi)容
第二章 高校綠色校園評價體系相關(guān)理論基礎(chǔ)
    第一節(jié) 概念界定
        一、資源配置
        二、綠色校園
        三、評價體系
    第二節(jié) 綠色校園評價理論基礎(chǔ)
        一、可持續(xù)發(fā)展
        二、循環(huán)經(jīng)濟
        三、節(jié)約型校園
        四、綠色發(fā)展
第三章 高校綠色校園評價體系發(fā)展及存在的問題
    第一節(jié) 高校綠色校園評價體系的形成和發(fā)展
        一、探索萌芽期(1996 年—2007 年)
        二、實踐發(fā)展期(2008 年—2012 年)
        三、優(yōu)化完善期(2013 年至今)
    第二節(jié) 高校綠色校園評價中存在的問題
        一、高校對綠色校園評價的重要性認(rèn)識不夠
        二、政府和主管部門對綠色校園評價的監(jiān)管力度不夠
        三、高校綠色校園評價體系還需進一步完善
第四章 KY大學(xué)綠色校園評價體系構(gòu)建
    第一節(jié) KY大學(xué)綠色校園評價體系構(gòu)建依據(jù)
        一、新時代發(fā)展的要求
        二、教育改革發(fā)展的必然
        三、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要
        四、完善綠色校園評價考核的需求
    第二節(jié) KY大學(xué)綠色校園評價體系構(gòu)建原則
        一、時代性與前瞻性相統(tǒng)一
        二、科學(xué)性與客觀性相統(tǒng)一
        三、系統(tǒng)性與實用性相統(tǒng)一
        四、定性與定量相結(jié)合
    第三節(jié) KY大學(xué)綠色校園評價體系構(gòu)建的內(nèi)容
        一、組織體系構(gòu)建
        二、校園規(guī)劃設(shè)計體系構(gòu)建
        三、資源優(yōu)化配置體系構(gòu)建
        四、運行監(jiān)管體系構(gòu)建
        五、技術(shù)創(chuàng)新和特色推廣體系構(gòu)建
        六、評價結(jié)果運用體系構(gòu)建
    第四節(jié) KY大學(xué)綠色校園評價體系的評價權(quán)重、等級及評價方法
        一、評價權(quán)重
        二、評價等級
        三、評價方法
第五章 KY大學(xué)綠色校園評價體系的應(yīng)用與實踐
    第一節(jié) KY大學(xué)綠色校園建設(shè)與運行管理
        一、綠色校園建設(shè)概況
        二、綠色校園運行與管理
        三、能源消耗統(tǒng)計分析
    第二節(jié) KY大學(xué)綠色校園評價指標(biāo)確定與實踐成效
        一、KY大學(xué)綠色校園評價指標(biāo)確定
        二、KY大學(xué)綠色校園評價指標(biāo)的實踐成效
第六章 研究結(jié)論與展望
    第一節(jié) 研究結(jié)論
    第二節(jié) 研究展望
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
致謝



本文編號：3996039