發(fā)布時間：2024-06-23 09:07

　　近年來,高校校園安全問題引起了社會各界的極大關注,如何增強校園安全文化建設,提高高校學生綜合安全素養(yǎng),增強安全防范和自我保護意識這一問題值得我們認真探索。本文以某工科高校中三類群體的安全文化敏感度為研究對象,基于復雜系統(tǒng)理論、多屬性決策理論(MADM)、模糊層次分析法(FAHP)、粗糙集理論和Lotka-Volterra模型對其進行建模仿真分析,旨在探求在安全文化管理過程中的不同群體在復雜系統(tǒng)下的安全文化敏感程度,從而抑制群體的不安全行為,減少校園安全事故的發(fā)生。本文在基于復雜系統(tǒng)的MADM理論基礎上,以調查問卷的形式對某封閉式管理的工科高校的學生、教師和管理者三類群體進行實例研究,運用SPSS22.0對該問卷的真實性和可靠性進行了信度和效度檢驗。根據(jù)檢驗結果進行修改并重新建立了具有可操作性的校園安全文化敏感度評判指標體系,確定了影響校園安全文化敏感度的安全觀念文化、安全行為文化、安全管理文化、安全物態(tài)文化這4個一級指標,以及7個二級指標和28個三級指標。在運用FAHP確定了各層次評價指標的權重后,加入了有序二元鏈式法這一檢測環(huán)節(jié)對其主觀性進行檢驗并建立了三級模糊綜合評判模型。根據(jù)高校...

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1.2文獻數(shù)量趨勢圖

3來飛躍式的提高，雖然2014年后，數(shù)據(jù)量有所下滑，但總體上仍舊呈現(xiàn)上升趨勢，由圖1.2可見。這說明隨著時代進步，人們對校園安全這一社會問題，關注程度日益增高，人們的從不同層面對該問題進行不同角度的探索發(fā)現(xiàn)。表1.1輸入不同關鍵字時的文獻數(shù)量Tab.1.1Numberofdiff....

圖1.3近代中西方校園安全文化對比分析

41.2.2中西方校園安全文化研究對比對于我國來說，安全文化這一概念的發(fā)展因為受到了西方經(jīng)濟發(fā)展帶來的沖擊影響，因而發(fā)展較慢，中西方由于自身文化存在的差異性，導致因此帶來的文化發(fā)展也有所不同[8]。這使得中西方在生命價值認識、行為文化自律性、人權觀念、安全意識和安全知識與技能方面....

圖1.4國外校園安全文化建設活動Fig.1.4Overseascampussafetycultureconstructionactivities

5國外校園安全文化研究撰寫發(fā)表安全文化著作培養(yǎng)安全文化研究人員定期召開安全文化研討會聯(lián)合舉辦安全文化活動開設安全文化類課程設置安全文化研究機構娀圖1.4國外校園安全文化建設活動Fig.1.4Overseascampussafetycultureconstructionactivi....

圖1.7基于關聯(lián)的MADM問題的研究架構

8出出解決措施及建議，為高校校園安全管理提供一定的參考價值。基于關聯(lián)的MADM問題引入關聯(lián)的源頭關聯(lián)源自決策方法的MADM外基于屬性間關聯(lián)的MADM謄內關聯(lián)可消除謄屬性間存在可消除關聯(lián)的MADM吀是常權謄否單層/多層單層/多層是否娀娀多層屬性間存在不可消除關聯(lián)的變權層次MADM單....

本文編號：3995292