區(qū)塊鏈在高校儀器設備智能化管理中的應用
發(fā)布時間：2021-04-17 23:35
針對高校儀器設備管理的特點,區(qū)塊鏈技術被應用來實現(xiàn)校園儀器設備的智能化管理。一方面將資產(chǎn)數(shù)字化并覆蓋網(wǎng)絡,形成一個儀器設備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng);另一方面利用區(qū)塊鏈技術的信息可追溯性和不可篡改性,實時追蹤資產(chǎn)設備生命周期管理全過程,解決校園資產(chǎn)信息的互聯(lián)、共享、互通、保密和不可篡改性等問題,建設一個規(guī)范化、透明化、可追蹤的智能化儀器設備管理系統(tǒng)。
【文章來源】：實驗室研究與探索. 2020,39(09)北大核心
【文章頁數(shù)】：5 頁
【部分圖文】：
區(qū)塊鏈結構
本文將區(qū)塊鏈技術用來對資產(chǎn)狀況記錄進行保存和管理，可以理解為區(qū)塊鏈上的儀器設備狀態(tài)記錄本。如果把儀器設備狀態(tài)記錄本當做成一個賬本，這個賬本是掌握在學校資產(chǎn)處手中，其他部門或者教師對整個校園資產(chǎn)并不了解，這就使資產(chǎn)管理無法公開透明，如果可以用區(qū)塊鏈技術來保存這個儀器設備狀態(tài)、檢驗數(shù)據(jù)，就有了整個儀器設備狀態(tài)記錄的完整數(shù)據(jù)庫。通過應用區(qū)塊鏈技術，教職工自己和資產(chǎn)管理機構都可以掌握資產(chǎn)信息，任何申請使用儀器設備的記錄和使用時設備的狀態(tài)等數(shù)據(jù)都能夠被調查追蹤，然后記錄到區(qū)塊鏈上。不管是對儀器設備使用或者進行維護，都有歷史數(shù)據(jù)可循，而這些數(shù)據(jù)的掌握者是參與管理和使用的每個教職工，從而省去了中心權威機構。如圖2所示，(1)校園資源設備可以通過創(chuàng)建一個覆蓋網(wǎng)絡，形成一個儀器設備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，來實現(xiàn)一個可公開訪問的分布式區(qū)塊鏈，以確保端到端的安全和隱私。覆蓋網(wǎng)絡可能包含大量節(jié)點，將這些節(jié)點的信息都加入?yún)^(qū)塊鏈的數(shù)據(jù)庫，這些覆蓋節(jié)點生成的交易使用非對稱加密、數(shù)字簽名和加密哈希函數(shù)進行安全保護。(2)資產(chǎn)狀態(tài)信息的查詢和共享。根據(jù)資產(chǎn)業(yè)務情況分為賬戶區(qū)塊鏈和交易區(qū)塊鏈。賬戶區(qū)塊鏈只存儲賬戶信息和交易后的信息，但不執(zhí)行交易;交易區(qū)塊鏈僅存儲對交易有用的信息且執(zhí)行相關交易。(3)學院或研究中心資產(chǎn)管理員擁有賬戶區(qū)塊鏈，用于查詢資產(chǎn)狀態(tài)，如論證審批、資產(chǎn)驗收、維修維護、效益考核以及資產(chǎn)處置;交易區(qū)塊鏈由學校資產(chǎn)管理小組掌握，擁有儀器設備的交易權，這樣有利于劃分職責，分工明確，共享資產(chǎn)狀態(tài)信息，提高工作效率�；趨^(qū)塊鏈技術的資產(chǎn)管理不是對資產(chǎn)管理過程中發(fā)生的事件進行信息分享，而是在分享信息前就按照上述分工方式提前規(guī)劃好資產(chǎn)信息狀態(tài)，并共享到交易區(qū)塊鏈上，每個資產(chǎn)管理員擁有訪問區(qū)塊鏈權限，可隨時獲取資產(chǎn)狀態(tài)信息。(4)在鏈上新加區(qū)塊。資產(chǎn)信息交換時會將當前發(fā)生的資產(chǎn)狀態(tài)節(jié)點信息、其他業(yè)務線上相關的資產(chǎn)狀態(tài)節(jié)點信息、未來發(fā)生的相關的計劃資產(chǎn)狀態(tài)節(jié)點信息一起發(fā)送給其他節(jié)點。各個資產(chǎn)管理員在收到這一次的信息后進行保存，同時也會在下一時刻收到后續(xù)發(fā)生的資產(chǎn)狀態(tài)節(jié)點以及此時其他業(yè)務線上相關的資產(chǎn)狀態(tài)節(jié)點信息和此時相關的計劃資產(chǎn)狀態(tài)節(jié)點信息，將2次收到的信息進行比較以區(qū)別信息是否有變化，如有變化則大家都在鏈上新加一個已變的資產(chǎn)狀態(tài)信息，從而完成了新區(qū)塊的添加。
利用區(qū)塊鏈技術建立資產(chǎn)設備狀態(tài)追蹤信息網(wǎng)絡，這個網(wǎng)絡包括資產(chǎn)設備全生命周期管理數(shù)據(jù)、代表資產(chǎn)管理鏈中主管單位的主節(jié)點、代表資產(chǎn)管理鏈中各學院的次節(jié)點，資產(chǎn)狀態(tài)追蹤方法如圖3所示。(1)學校主管部門作為主節(jié)點先對各個學院或研究中心的從節(jié)點進行身份驗證，并為通過身份驗證的，從節(jié)點分配一對私鑰和訪問權限;從節(jié)點通過身份驗證后即可加入?yún)^(qū)塊鏈網(wǎng)絡中，構成資產(chǎn)管理鏈中的私有區(qū)塊鏈，當需要信息交換可以上傳信息和查詢信息。
【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校大型儀器開放共享平臺的安全管理研究[J]. 趙明,王安冬,祝永衛(wèi),郭梅芳,宋秀慶,楊金福. 實驗室研究與探索. 2019(04)
[2]基于區(qū)塊鏈技術的智能合約實驗平臺[J]. 王文明,施重陽,達斯坦·扎尼別克. 實驗技術與管理. 2019(03)
[3]基于區(qū)塊鏈智能合約的物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)資產(chǎn)化方法[J]. 盛念祖,李芳,李曉風,趙赫,周桐. 浙江大學學報(工學版). 2018(11)
[4]互聯(lián)網(wǎng)視域下高校設備全生命周期管理探究[J]. 朱光輝,劉建昌,陳婷婷,陳浩. 實驗室研究與探索. 2018(05)
[5]區(qū)塊鏈技術在多領域中的應用研究綜述[J]. 熊熊,張瑾怡. 天津大學學報(社會科學版). 2018(03)
[6]高校儀器設備全生命周期利用率最大化的構建[J]. 葉二妹,王金明. 實驗室研究與探索. 2016(07)
[7]基于物聯(lián)網(wǎng)的高校固定資產(chǎn)管理研究[J]. 齊萬華,趙政文. 計算機與現(xiàn)代化. 2012(11)
[8]加強機制創(chuàng)新推進大型儀器設備管理工作[J]. 朱西桂,趙永儉,童俊群. 實驗室研究與探索. 2003(02)
本文編號：3144350
【文章來源】：實驗室研究與探索. 2020,39(09)北大核心
【文章頁數(shù)】：5 頁
【部分圖文】：
區(qū)塊鏈結構
本文將區(qū)塊鏈技術用來對資產(chǎn)狀況記錄進行保存和管理，可以理解為區(qū)塊鏈上的儀器設備狀態(tài)記錄本。如果把儀器設備狀態(tài)記錄本當做成一個賬本，這個賬本是掌握在學校資產(chǎn)處手中，其他部門或者教師對整個校園資產(chǎn)并不了解，這就使資產(chǎn)管理無法公開透明，如果可以用區(qū)塊鏈技術來保存這個儀器設備狀態(tài)、檢驗數(shù)據(jù)，就有了整個儀器設備狀態(tài)記錄的完整數(shù)據(jù)庫。通過應用區(qū)塊鏈技術，教職工自己和資產(chǎn)管理機構都可以掌握資產(chǎn)信息，任何申請使用儀器設備的記錄和使用時設備的狀態(tài)等數(shù)據(jù)都能夠被調查追蹤，然后記錄到區(qū)塊鏈上。不管是對儀器設備使用或者進行維護，都有歷史數(shù)據(jù)可循，而這些數(shù)據(jù)的掌握者是參與管理和使用的每個教職工，從而省去了中心權威機構。如圖2所示，(1)校園資源設備可以通過創(chuàng)建一個覆蓋網(wǎng)絡，形成一個儀器設備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，來實現(xiàn)一個可公開訪問的分布式區(qū)塊鏈，以確保端到端的安全和隱私。覆蓋網(wǎng)絡可能包含大量節(jié)點，將這些節(jié)點的信息都加入?yún)^(qū)塊鏈的數(shù)據(jù)庫，這些覆蓋節(jié)點生成的交易使用非對稱加密、數(shù)字簽名和加密哈希函數(shù)進行安全保護。(2)資產(chǎn)狀態(tài)信息的查詢和共享。根據(jù)資產(chǎn)業(yè)務情況分為賬戶區(qū)塊鏈和交易區(qū)塊鏈。賬戶區(qū)塊鏈只存儲賬戶信息和交易后的信息，但不執(zhí)行交易;交易區(qū)塊鏈僅存儲對交易有用的信息且執(zhí)行相關交易。(3)學院或研究中心資產(chǎn)管理員擁有賬戶區(qū)塊鏈，用于查詢資產(chǎn)狀態(tài)，如論證審批、資產(chǎn)驗收、維修維護、效益考核以及資產(chǎn)處置;交易區(qū)塊鏈由學校資產(chǎn)管理小組掌握，擁有儀器設備的交易權，這樣有利于劃分職責，分工明確，共享資產(chǎn)狀態(tài)信息，提高工作效率�；趨^(qū)塊鏈技術的資產(chǎn)管理不是對資產(chǎn)管理過程中發(fā)生的事件進行信息分享，而是在分享信息前就按照上述分工方式提前規(guī)劃好資產(chǎn)信息狀態(tài)，并共享到交易區(qū)塊鏈上，每個資產(chǎn)管理員擁有訪問區(qū)塊鏈權限，可隨時獲取資產(chǎn)狀態(tài)信息。(4)在鏈上新加區(qū)塊。資產(chǎn)信息交換時會將當前發(fā)生的資產(chǎn)狀態(tài)節(jié)點信息、其他業(yè)務線上相關的資產(chǎn)狀態(tài)節(jié)點信息、未來發(fā)生的相關的計劃資產(chǎn)狀態(tài)節(jié)點信息一起發(fā)送給其他節(jié)點。各個資產(chǎn)管理員在收到這一次的信息后進行保存，同時也會在下一時刻收到后續(xù)發(fā)生的資產(chǎn)狀態(tài)節(jié)點以及此時其他業(yè)務線上相關的資產(chǎn)狀態(tài)節(jié)點信息和此時相關的計劃資產(chǎn)狀態(tài)節(jié)點信息，將2次收到的信息進行比較以區(qū)別信息是否有變化，如有變化則大家都在鏈上新加一個已變的資產(chǎn)狀態(tài)信息，從而完成了新區(qū)塊的添加。
利用區(qū)塊鏈技術建立資產(chǎn)設備狀態(tài)追蹤信息網(wǎng)絡，這個網(wǎng)絡包括資產(chǎn)設備全生命周期管理數(shù)據(jù)、代表資產(chǎn)管理鏈中主管單位的主節(jié)點、代表資產(chǎn)管理鏈中各學院的次節(jié)點，資產(chǎn)狀態(tài)追蹤方法如圖3所示。(1)學校主管部門作為主節(jié)點先對各個學院或研究中心的從節(jié)點進行身份驗證，并為通過身份驗證的，從節(jié)點分配一對私鑰和訪問權限;從節(jié)點通過身份驗證后即可加入?yún)^(qū)塊鏈網(wǎng)絡中，構成資產(chǎn)管理鏈中的私有區(qū)塊鏈，當需要信息交換可以上傳信息和查詢信息。
【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校大型儀器開放共享平臺的安全管理研究[J]. 趙明,王安冬,祝永衛(wèi),郭梅芳,宋秀慶,楊金福. 實驗室研究與探索. 2019(04)
[2]基于區(qū)塊鏈技術的智能合約實驗平臺[J]. 王文明,施重陽,達斯坦·扎尼別克. 實驗技術與管理. 2019(03)
[3]基于區(qū)塊鏈智能合約的物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)資產(chǎn)化方法[J]. 盛念祖,李芳,李曉風,趙赫,周桐. 浙江大學學報(工學版). 2018(11)
[4]互聯(lián)網(wǎng)視域下高校設備全生命周期管理探究[J]. 朱光輝,劉建昌,陳婷婷,陳浩. 實驗室研究與探索. 2018(05)
[5]區(qū)塊鏈技術在多領域中的應用研究綜述[J]. 熊熊,張瑾怡. 天津大學學報(社會科學版). 2018(03)
[6]高校儀器設備全生命周期利用率最大化的構建[J]. 葉二妹,王金明. 實驗室研究與探索. 2016(07)
[7]基于物聯(lián)網(wǎng)的高校固定資產(chǎn)管理研究[J]. 齊萬華,趙政文. 計算機與現(xiàn)代化. 2012(11)
[8]加強機制創(chuàng)新推進大型儀器設備管理工作[J]. 朱西桂,趙永儉,童俊群. 實驗室研究與探索. 2003(02)
本文編號：3144350
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