發(fā)布時間：2021-04-12 23:18

　　創(chuàng)建世界一流大學在高等教育領域中掀起了一陣熱浪,各國各地區(qū)政府相繼出臺了一系列政策來促進本國的高等教育發(fā)展,提升本國的高等教育國際競爭力。與此同時,不同的大學排名指標體系應運而生,政府、雇主、家長、學生都力圖通過學校的國際排名來衡量一所高校的國際競爭力。為了進一步了解我國一流大學與世界一流大學之間的差距,本研究將選取我國985工程首批建設的九所大學（簡稱“C9大學”）和美國常春藤聯(lián)盟大學（簡稱“IVY大學”）這17所較具有代表性的一流大學作為研究對象,分析其在QS世界大學排名、泰晤士報世界大學排名、上海交通大學學術排名和US NEWS全球最佳大學排名這四個權威體系中的基本情況,并從具體指標、排名平均競爭力和排名增長率三個方面進行深入剖析,總結美國一流大學建設的經(jīng)驗,歸納出適合發(fā)展和完善我國在“雙一流”建設過程中的有益經(jīng)驗。結合我國C9大學和美國IVY大學在四大排名體系中的歷年表現(xiàn)可以看出,我國C9大學與美國IVY大學還是存在一定的差距,但是它們之間的差距已經(jīng)隨著時間的推移不斷縮小。從排名平均競爭力結果來看,無論是在哪一個評價指標體系下,中國C9大學與美國IVY大學之間的差距一般都在10... 

【文章來源】：西南大學重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：95 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導論
    （一）選題緣由
    （二）概念界定
    （三）文獻綜述
    （四）研究思路與方法
一、中美一流大學的內涵與選定
    （一）一流大學的基本內涵與評價模型
    （二）中美一流大學的選定
二、世界大學排名中美一流大學的教育競爭力
    （一）QS世界大學排名中美一流大學的教育競爭力
    （二）英國泰晤士報大學排名中美一流大學教育競爭力
    （三）上海交通大學世界大學排名中美一流大學教育競爭力
    （四）《美國新聞與世界報道》世界大學排名中美一流大學教育競爭力
三、世界大學排名中美一流大學教育競爭力的比較分析
    （一）中美一流大學教育質量的比較
    （二）中美一流大學教師質量的比較
    （三）中美一流大學科研成果的比較
    （四）中美一流大學國際化程度的比較
四、世界大學排名中美一流大學教育競爭力的啟示與建議
    （一）構建高等教育質量文化,調整優(yōu)化高等教育結構
    （二）提高教師收入和地位,建立高水平的師資隊伍
    （三）增強自主創(chuàng)新能力,完善科研評價體系
    （四）擴大高校對外開放,形成中文語言話語權
參考文獻
致謝
發(fā)表論文及參加課題



本文編號：3134159