發(fā)布時間：2020-11-10 14:35

　　 21世紀以來,互聯(lián)網(wǎng)上不斷涌現(xiàn)的熱詞如“freestyle”、“共享單車”等開始進入人們的視野,這不僅僅是一種語言現(xiàn)象,也是一種社會現(xiàn)象和文化現(xiàn)象。與傳統(tǒng)的熱門詞匯不同,通過網(wǎng)絡途徑傳播的由熱點新聞事件引發(fā)的網(wǎng)絡熱詞所承載的社會意義更為深刻,尤其是那些公眾普遍關注的焦點事件以及關系百姓切身利益的新聞事件中產(chǎn)生的網(wǎng)絡熱詞表現(xiàn)得格外明顯。越來越多的受眾群體自發(fā)地參與到網(wǎng)絡熱詞的探討中,大學生群體在新時代知識分子中思維較為活躍,樂于感知新鮮的熱門的事物,網(wǎng)絡熱詞借助互聯(lián)網(wǎng)媒介在大學生群體中廣泛的傳播并對其產(chǎn)生影響。大學生對網(wǎng)絡熱詞的使用促進了其傳播,而內(nèi)容豐富形式多樣的網(wǎng)絡熱詞也影響大學生的價值選擇。根據(jù)網(wǎng)絡熱詞折射的社會心理,積極性的網(wǎng)絡熱詞有利于培養(yǎng)大學生的自由精神、平等意識、民主意識、公正意識;消極性的網(wǎng)絡熱詞不利于培養(yǎng)大學生的文明素養(yǎng)、和諧觀、法治意識、誠信意識。本文主要采取了文獻分析法、問卷調(diào)查法來探討網(wǎng)絡熱詞對大學生的價值觀帶來的影響,并針對影響及其原因提出相應的對策。全文共分為五個部分:第一部分是緒論。第二部分在搜集近十年網(wǎng)絡熱詞的基礎上對其進行分類,闡述了網(wǎng)絡熱詞和大學生價值觀的相關概念和特點,試圖找到網(wǎng)絡熱詞與大學生價值觀的相互聯(lián)系。第三部分通過問卷調(diào)查掌握大學生對網(wǎng)絡熱詞的熟悉情況、使用程度及所持態(tài)度,在此基礎上分析了網(wǎng)絡熱詞對大學生價值觀的積極影響和消極影響。第四部分是關于網(wǎng)絡熱詞影響大學生價值觀的原因分析,主要包含網(wǎng)絡熱詞的社會折射帶來的影響以及大學生展現(xiàn)自我與求同心理趨動兩個方面。第五部分是關于網(wǎng)絡熱詞影響下的大學生價值觀對策,主要從發(fā)揮政府引導和監(jiān)管作用、增強社會輿情的有效引導、加強高校網(wǎng)絡思想政治教育工作、增強大學生自我規(guī)范的能力四個方面提出對策,幫助大學生理性地認識和對待網(wǎng)絡熱詞,從而樹立正確的價值觀。
【學位單位】：重慶師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：G641
【部分圖文】：

上網(wǎng)的過程中應用較多功能百分比（多選）

圖 3.2 大學生認識網(wǎng)絡熱詞的途徑百分比（多選）大學生關注網(wǎng)絡熱詞的心理因素不盡相同，81.25%的大學生是出于娛樂心理。步入大學難免會遇到學業(yè)壓力、就業(yè)壓力等，網(wǎng)絡熱詞不失為一種疏解情緒舒緩壓力的有效

大學生使用網(wǎng)絡熱詞場合分布百分比（多選）
【參考文獻】

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本文編號：2878047