自動(dòng)化類課程是機(jī)械類專業(yè)培養(yǎng)方案中重要的組成部分,文章分析了教學(xué)中存在的問題及其原因,提出了從教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、解決課程銜接關(guān)系、強(qiáng)化機(jī)電綜合性實(shí)踐教學(xué)與開展學(xué)生科技創(chuàng)新教育等方面入手,進(jìn)行自動(dòng)化類課程體系的建設(shè)措施。
【文章目錄】：
一、自動(dòng)化類課程體系教學(xué)中存在的問題
    （一） 理論教學(xué)內(nèi)容相互結(jié)合不足
    （二） 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱, 缺乏綜合性訓(xùn)練
二、自動(dòng)化類課程體系建設(shè)的措施
    （一） 建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)
    （二） 建立科學(xué)合理、銜接有序的課程體系
    （三） 加強(qiáng)綜合性實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)
    （四） 構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新教育體系
三、結(jié)束語

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 許建平;尹振紅;;應(yīng)用型本科院校自動(dòng)化類《過程控制工程》課程質(zhì)量體系研究[J];統(tǒng)計(jì)與管理;2014年02期

2 ;[J];;年期

本文編號：2877335