發(fā)布時間：2020-10-29 10:50

　　 本文通過對當(dāng)前中國大學(xué)生就業(yè)狀況分析,尤其是就業(yè)難的原因分析,深入研究找出解決大學(xué)生就業(yè)難的對策。眾所周知,新中國從1949年成立到2011年,政治、經(jīng)濟、文化都有了突飛猛進的發(fā)展,尤其是進入21世紀(jì)的這十年,經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,社會欣欣向榮、蒸蒸日上,人民生活水平普遍提高。然而隨著經(jīng)濟體制的改革,高等教育也在不斷改進,“大眾化”逐漸取代了“精英化”的高等教育,高等學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加,我國高等學(xué)校培養(yǎng)的大學(xué)生還不能很好的適應(yīng)社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型,還存在著重分?jǐn)?shù)、輕能力;重學(xué)習(xí)理論知識;輕社會實踐和動手操作能力,畢業(yè)生創(chuàng)新能力欠缺,整體素質(zhì)有待提高,就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻,大學(xué)生就業(yè)成為全社會共同關(guān)注的問題。大學(xué)生就業(yè)工作直接關(guān)系到社會的穩(wěn)定和經(jīng)濟的發(fā)展,關(guān)系到國家和民族的整體利益。在現(xiàn)在的社會主義市場經(jīng)濟的條件下,我國目前實施的是以市場需求為主導(dǎo)方向,通過政府部門宏觀調(diào)控和學(xué)校的推薦,大學(xué)畢業(yè)生和待招聘的用人單位雙向選擇的以公開、公正、擇優(yōu)、自愿為原則的就業(yè)制度。國家、學(xué)校加強就業(yè)的宣傳,動員全社會共同參與,共同支持就業(yè)工作;用人單位要積極配合國家政策和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作,積極應(yīng)對就業(yè)中出現(xiàn)的問題,更好的吸收畢業(yè)生;畢業(yè)生要針對個人實際,找到適合自己的工作。 本文由引言、正文、結(jié)論組成,全文約3萬字。其中正文分三個部分,主要內(nèi)容有: 第一部分我國大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀,主要包括大學(xué)不斷擴招,畢業(yè)生人數(shù)增加;不同層次的畢業(yè)生專業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾突出,就業(yè)需求的區(qū)域差距逐漸加大。 第二部分產(chǎn)生當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難狀況的原因分析,首先是社會總體經(jīng)濟和政府職能部門的發(fā)展不平衡和各項制度不完善對就業(yè)的影響;其次是從高等學(xué)校自身的弊端進行分析,主要包括高校的盲目擴招使畢業(yè)生數(shù)量的增加趕不上經(jīng)濟的增長,課程設(shè)置跟不上市場的發(fā)展,缺乏完善就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò);再就是從用人單位存在招聘歧視現(xiàn)象,過分關(guān)注文憑和工作經(jīng)驗來分析;最后從畢業(yè)生的就業(yè)心理、綜合素質(zhì)等角度分析產(chǎn)生就業(yè)難的原因。 第三部分解決大學(xué)生就業(yè)難的對策,首先國家要大力發(fā)展經(jīng)濟,建立就業(yè)運行新機制,制定就業(yè)促進政策,同時加強政府的服務(wù)、監(jiān)督;其次高等學(xué)校要通過創(chuàng)新教育教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量,全面指導(dǎo)學(xué)生就業(yè);然后是用人單位要強化社會責(zé)任,轉(zhuǎn)變用人觀念,科學(xué)公開招聘;最后是畢業(yè)生從國家利益出發(fā),轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,調(diào)整知識結(jié)構(gòu),找到滿意的工作,更好的服務(wù)社會。
【學(xué)位單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2011
【中圖分類】：G647.38
【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
    （一） 研究的背景和意義
    （二） 研究現(xiàn)狀
    （三） 研究思路和方法
一、我國大學(xué)生就業(yè)難問題的狀況分析
    （一） 高校的不斷擴招
    （二） 專業(yè)性結(jié)構(gòu)矛盾
    （三） 不同學(xué)歷、層次、性別的畢業(yè)生的競爭
    （四） 就業(yè)需求的區(qū)域差距
    （五） 金融危機對就業(yè)市場的影響
二、大學(xué)生就業(yè)難的成因分析
    （一） 社會經(jīng)濟大環(huán)境的影響
        1. 經(jīng)濟增長速度與大學(xué)畢業(yè)生增長速度不一致
        2. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展不均衡
        3. 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展有差異
    （二） 相關(guān)制度、法規(guī)不完善
        1. 勞動人事、戶籍管理制度不健全
        2. 社會保障制度不完善
        3. 大學(xué)生就業(yè)市場監(jiān)察、規(guī)范欠缺
    （三） 高等教育自身的弊端
        1. 高等教育規(guī)模盲目擴大
        2. 專業(yè)和課程設(shè)置與市場需求不對應(yīng)
        3. 就業(yè)指導(dǎo)教育體系不完善
        4. 高等學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)不健全
    （四） 用人單位招聘條件片面
        1. 過分關(guān)注文憑
        2. 過分看重工作經(jīng)驗
        3. 存在歧視現(xiàn)象
    （五） 大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)有待提高
        1. 就業(yè)能力欠缺
        2. 就業(yè)心理不良
        3. 就業(yè)觀念偏差
        4. 就業(yè)誠信缺失
三、解決大學(xué)生就業(yè)難的實施對策
    （一） 強化政府在大學(xué)生就業(yè)中的責(zé)任和職能
        1. 發(fā)展國民經(jīng)濟，調(diào)控經(jīng)濟結(jié)構(gòu)
        2. 建立就業(yè)運行新機制，完善人力資源市場
        3. 緊跟市場信息，引導(dǎo)和調(diào)控高等教育
        4. 制定就業(yè)鼓勵政策和完善就業(yè)法規(guī)
        5. 加強和完善政府信息服務(wù)職能
        6. 強化政府監(jiān)督功能
    （二） 探索教育實施部門促進大學(xué)生就業(yè)的措施和方法
        1. 創(chuàng)新教育、教學(xué)模式
        2. 建設(shè)就業(yè)指導(dǎo)梯隊
        3. 系統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)課程
        4. 加強與企業(yè)的溝通合作
        5. 引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)
    （三） 增強用人單位的社會責(zé)任使之轉(zhuǎn)變用人理念
        1. 樹立科學(xué)用人觀
        2. 建立公平人才錄用機制
        3. 積極提供實踐機會和需求信息
    （四） 引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念并注重素質(zhì)提升
        1. 從國家大局出發(fā)，樹立為人民服務(wù)理想
        2. 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)
        3. 確定職業(yè)理想，做好職業(yè)生涯規(guī)劃
        4. 調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)和能力
        5. 重視畢業(yè)實習(xí)，掌握應(yīng)聘技巧
        6. 加強自我創(chuàng)業(yè)意愿
        7. 規(guī)避就業(yè)風(fēng)險，提高就業(yè)層次
        8. 樹立終身學(xué)習(xí)意識
結(jié)論
參考文獻
附錄
后記
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳成文,譚日輝;社會資本與大學(xué)生就業(yè)關(guān)系研究[J];高等教育研究;2004年04期

2 黃海濤;;大學(xué)生就業(yè)中社會歧視現(xiàn)象的表現(xiàn)及危害分析[J];黑龍江高教研究;2006年04期

3 萬茗;;當(dāng)前我國大學(xué)生就業(yè)政策述評[J];黑龍江高教研究;2008年05期

4 邢志杰 ,由由;我國高校擴招對大學(xué)生就業(yè)影響的供需分析[J];理工高教研究;2004年01期

5 李小元;大學(xué)生擇業(yè)心理問題及對策[J];中國大學(xué)生就業(yè);2005年04期

6 劉慶利;戈滿壽;邱慧;何莉萍;;影響大學(xué)生就業(yè)的因素與對策[J];中國大學(xué)生就業(yè);2006年13期

7 李家華;;我國創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r[J];中國大學(xué)生就業(yè);2008年02期

8 賴德勝,吉利;大學(xué)生擇業(yè)取向的制度分析[J];宏觀經(jīng)濟研究;2003年07期

9 陳洪建,張成德,尹宗毅;中美高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作比較[J];經(jīng)濟論壇;2004年19期

10 李新生;;論大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)[J];經(jīng)濟師;2005年12期

本文編號：2860801