發(fā)布時(shí)間：2020-10-20 14:08

　　 習(xí)近平在北大師生座談會(huì)上指出:“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向,而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期,抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要”。黨的十八大以來(lái),大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育、踐行是國(guó)家重視、社會(huì)關(guān)注、高校主導(dǎo)、家庭參與的重要工程。這一工程不僅關(guān)系到國(guó)家價(jià)值觀和價(jià)值話語(yǔ)權(quán)的建立,關(guān)系到和諧社會(huì)的構(gòu)建,更關(guān)系到學(xué)生個(gè)人的全面發(fā)展。十八屆四中全會(huì)提出全面推進(jìn)依法治國(guó)后,觀念的培育便與制度的構(gòu)建不期而遇,為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育開辟了新視角、營(yíng)造了新環(huán)境、提供了新契機(jī)。然而機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,法治建設(shè)的不良現(xiàn)狀會(huì)影響大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同,大學(xué)生法治精神的缺乏也將制約其主觀能動(dòng)性的發(fā)揮,不健全的法制保障機(jī)制也將阻礙大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正常培育。為了進(jìn)一步加快大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的步伐,有效利用法律的引導(dǎo)、規(guī)范、保障作用解決培育過程中的現(xiàn)實(shí)問題,促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)工作的實(shí)效,在法治視野下探索如何培育大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀便顯得尤為重要。論文一共分為五個(gè)部分:第一部分,緒論。緒論對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理,介紹了法治視野下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的研究背景、研究意義、研究方法、研究重、難點(diǎn)和創(chuàng)新之處。第二部分,內(nèi)涵解析和關(guān)系闡釋。此部分主要厘清法治和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵,闡釋兩者之間的辯證關(guān)系。為法治與核心價(jià)值觀的互動(dòng)融合奠定基礎(chǔ),也為社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育置于法治視野進(jìn)行針對(duì)性研究做好鋪墊。第三部分,依據(jù)論證。社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育能夠納入法治視野進(jìn)行研究源于國(guó)家層面的政策鼓勵(lì)、學(xué)理層面的理論依托以及實(shí)踐層面的現(xiàn)實(shí)論證。第四部分,機(jī)遇挑戰(zhàn)介紹及原因分析。法治視野下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,而面臨挑戰(zhàn)的原因主要源于:依法治理不足導(dǎo)致大學(xué)生質(zhì)疑社會(huì)主義核心價(jià)值觀;局部司法不公降低社會(huì)主義核心價(jià)值觀權(quán)威;法治宣傳不足制約大學(xué)生法治思想形成;大學(xué)生法治實(shí)踐的欠缺制約法治精神的養(yǎng)成;社會(huì)主義核心價(jià)值觀的法規(guī)融入機(jī)制不健全削弱培育實(shí)效;志愿服務(wù)法律制度不完善限制大學(xué)生自覺實(shí)踐。第五部分,路徑探索。面對(duì)法治視野下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的挑戰(zhàn),要有效結(jié)合法治,將大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育貫穿于科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法等環(huán)節(jié)。在全面推進(jìn)依法治國(guó)的過程中高效融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀,利用法治建設(shè)助推大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育。
【學(xué)位單位】：西華師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2017
【中圖分類】：G641
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、研究的背景及價(jià)值
        （一）研究背景
        （二）研究?jī)r(jià)值
    二、國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)向
        （一）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        （二）國(guó)外研究現(xiàn)狀
        （三）研究現(xiàn)狀分析
    三、研究重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)
        （一）研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)
        （二）研究的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)
    四、研究的思路和方法
        （一）研究思路
        （二）研究方法
第二章 法治和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的概述及其辯證關(guān)系
    一、法治的概述
        （一）法治的內(nèi)涵
        （二）法治的本質(zhì)
        （三）法治的價(jià)值
    二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的概述
        （一）價(jià)值觀
        （二）核心價(jià)值觀
        （三）社會(huì)主義核心價(jià)值觀
    三、法治與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的辯證關(guān)系
        （一）法治是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要素和重要內(nèi)容
        （二）法治是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)載體和制度保障
        （三）社會(huì)主義核心價(jià)值觀為法治建設(shè)提供價(jià)值引領(lǐng)和道德支撐
    四、法治視野下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的價(jià)值旨?xì)w
        （一）有利于更好地培育大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀
        （二）有利于更好地培養(yǎng)大學(xué)生的法治意識(shí)
        （三）有利于大學(xué)生更好地堅(jiān)定文化自信
第三章 法治視野下培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本依據(jù)
    一、學(xué)理依據(jù)
        （一）制度優(yōu)劣對(duì)行為具有導(dǎo)向性
        （二）法律與社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有同源性
        （三）部分道德原則約束力的增強(qiáng)是通過轉(zhuǎn)化為法律原則實(shí)現(xiàn)的
    二、政策依據(jù)
        （一）全面推進(jìn)依法治國(guó)戰(zhàn)略的根本要求
        （二）培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在需要
        （三）實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理現(xiàn)代化地必然選擇
    三、實(shí)踐依據(jù)
        （一）繼承傳統(tǒng)，規(guī)則化制度化培育促成傳統(tǒng)社會(huì)核心價(jià)值觀的發(fā)展
        （二）借鑒國(guó)外，法治手段促成具有穩(wěn)定和諧價(jià)值觀的國(guó)家
        （三）結(jié)合現(xiàn)實(shí)，法治手段能解決社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育現(xiàn)實(shí)問題
第四章 法治視野下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的機(jī)遇挑戰(zhàn)
    一、法治視野下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的機(jī)遇
        （一）法治風(fēng)尚引領(lǐng)大學(xué)生培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的潮流
        （二）全面推進(jìn)依法治國(guó)為大學(xué)生培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀增添動(dòng)力
        （三）核心價(jià)值觀建設(shè)成果為大學(xué)生培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀奠定良好基礎(chǔ)
    二、法治視野下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育面臨的挑戰(zhàn)
        （一）法治建設(shè)不完善影響大學(xué)生認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀
        （二）大學(xué)生法治精神缺乏制約其自覺培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀
        （三）大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育法制保障機(jī)制不健全降低培育實(shí)效
    三、法治視野下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育面臨挑戰(zhàn)的原因
        （一）依法治理不足導(dǎo)致大學(xué)生質(zhì)疑社會(huì)主義核心價(jià)值觀
        （二）局部司法不公降低社會(huì)主義核心價(jià)值觀權(quán)威
        （三）法治宣傳不足阻礙大學(xué)生法治思想形成
        （四）法治實(shí)踐欠缺制約大學(xué)生法治精神養(yǎng)成
        （五）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的法規(guī)融入機(jī)制不健全削弱核心價(jià)值觀培育
        （六）志愿服務(wù)法律制度不完善限制大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
第五章 法治視野下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的路徑探索
    一、科學(xué)立法，為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育搭建平臺(tái)
        （一）推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀入法入規(guī)，為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育提供學(xué)習(xí)平臺(tái)
        （二）健全志愿服務(wù)立法，為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育提供踐行平臺(tái)
    二、強(qiáng)化依法治理，為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育營(yíng)造良好環(huán)境
        （一）嚴(yán)格執(zhí)法，營(yíng)造社會(huì)培育環(huán)境
        （二）依法治校，創(chuàng)設(shè)校園培育環(huán)境
    三、公正司法，為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育提供動(dòng)力
        （一）提高司法公信力，增強(qiáng)大學(xué)生培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的信心
        （二）完善司法參與，提升大學(xué)生培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的好感
    四、弘揚(yáng)法治精神，提升大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育自覺性
        （一）加強(qiáng)法治教育，增進(jìn)法治理論認(rèn)知
        （二）深入法治實(shí)踐，促進(jìn)法治情感認(rèn)同
        （三）提供文化滋養(yǎng)，強(qiáng)化法治價(jià)值認(rèn)同
    五、優(yōu)化法治工作隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育引導(dǎo)
        （一）強(qiáng)化理想信念教育，提高法治人才思想素質(zhì)
        （二）嚴(yán)格法律職業(yè)資格準(zhǔn)入，全面提升法治人才質(zhì)量
        （三）加強(qiáng)法律服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)大學(xué)生價(jià)值觀培育引導(dǎo)合力
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
在學(xué)期間的科研情況

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