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“韓流”對(duì)女大學(xué)生價(jià)值觀的影響及對(duì)策研究

發(fā)布時(shí)間:2020-10-15 10:29
   “韓流”是在現(xiàn)代化社會(huì)背景下發(fā)展起來(lái)的,通過(guò)大眾傳播將韓國(guó)的各類(lèi)文化產(chǎn)品,包括影視劇、音樂(lè)、動(dòng)漫、服飾等在我國(guó)進(jìn)行輸出的一種文化現(xiàn)象。從上世紀(jì)末開(kāi)始“韓流”以其多樣性、消費(fèi)性、娛樂(lè)性等特征“吸粉”無(wú)數(shù),尤其是對(duì)我國(guó)在校女大學(xué)生產(chǎn)生了深刻的影響,不僅在一定程度上改變了她們的生活方式,而且嚴(yán)重影響了她們正確價(jià)值觀的樹(shù)立。因此,研究“韓流”對(duì)我國(guó)女大學(xué)生價(jià)值觀的影響與對(duì)策就顯得十分有必要。本文從價(jià)值觀教育的相關(guān)理論入手,在對(duì)湖北、陜西、山西9所高校部分女大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,研究分析闡述了“韓流”對(duì)女大學(xué)生價(jià)值觀的影響及對(duì)策。首先,以已有的研究成果為基礎(chǔ),論述了“韓流”與女大學(xué)生價(jià)值觀的內(nèi)涵,闡明了女大學(xué)生價(jià)值觀的特點(diǎn):她們更注重主觀感受、價(jià)值選擇多元化、自我認(rèn)知弱化和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)世俗化,所以更易受到“韓流”的影響。其次,分析了“韓流”影響女大學(xué)生價(jià)值觀的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題的原因!绊n流”對(duì)女大學(xué)生價(jià)值觀的積極影響主要表現(xiàn)為:它有助于豐富女大學(xué)生的精神文化生活,有助于培養(yǎng)女大學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信,有助于增強(qiáng)女大學(xué)生的價(jià)值主體意識(shí),有助于形成女大學(xué)生尊老愛(ài)幼的家庭觀和有助于培養(yǎng)女大學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)的職業(yè)觀。其消極影響主要是:造成了部分女大學(xué)生人生追求的享樂(lè)化、審美觀的世俗化、消費(fèi)觀的崇洋媚外和愛(ài)情觀的超現(xiàn)實(shí)化。造成這些問(wèn)題的原因,不僅有女大學(xué)生自身的因素,也有家庭、學(xué)校與社會(huì)的原因。第三,針對(duì)“韓流”對(duì)女大學(xué)生價(jià)值觀產(chǎn)生的消極影響,從營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境、增強(qiáng)高校對(duì)女大學(xué)生價(jià)值觀教育的實(shí)效性、重視家庭教育的正確引導(dǎo)和女大學(xué)生努力提高自身素質(zhì)四個(gè)方面,提出了引導(dǎo)女大學(xué)生正確對(duì)待“韓流”、樹(shù)立科學(xué)價(jià)值觀的對(duì)策。
【學(xué)位單位】:武漢工程大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2018
【中圖分類(lèi)】:G641
【部分圖文】:

女大學(xué)生,學(xué)校類(lèi)型,問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)象


圖 1:調(diào)查對(duì)象所在的學(xué)校類(lèi)型根據(jù)統(tǒng)計(jì)得出參加此項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查的女大學(xué)生中:29.45%的為一年大二女大學(xué)生占比為 34.78%,大三和大四的女大學(xué)生分別占47%和 17.30%,“韓流”文化對(duì)女大學(xué)生價(jià)值觀影響涉及廣泛,低年級(jí)學(xué)生為主,因?yàn)榈湍昙?jí)女大學(xué)生年齡小分辨能力較差,因樣的年級(jí)分布有較好的代表性。(見(jiàn)圖 2)

女大學(xué)生,對(duì)象,學(xué)校類(lèi)型,低年級(jí)學(xué)生


圖 1:調(diào)查對(duì)象所在的學(xué)校類(lèi)型根據(jù)統(tǒng)計(jì)得出參加此項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查的女大學(xué)生中:29.45%的為一年級(jí),大二女大學(xué)生占比為 34.78%,大三和大四的女大學(xué)生分別占18.47%和 17.30%,“韓流”文化對(duì)女大學(xué)生價(jià)值觀影響涉及廣泛,尤以低年級(jí)學(xué)生為主,因?yàn)榈湍昙?jí)女大學(xué)生年齡小分辨能力較差,因此這樣的年級(jí)分布有較好的代表性。(見(jiàn)圖 2)

文化產(chǎn)品,韓國(guó),渠道,女大學(xué)生


圖 3:“你是通過(guò)何種渠道接觸‘韓流’文化產(chǎn)品的?”韓國(guó)雖然與我國(guó)一衣帶水,而且在古代也是我國(guó)的藩國(guó),但是卻有著自己的獨(dú)特性,中西合璧、東西貫通使得“韓流”極具和感染力,并且“韓流”文化產(chǎn)品種類(lèi)繁多,為女大學(xué)生枯燥生活帶來(lái)了不一樣的體驗(yàn)。在問(wèn)到“你目前接觸到的‘韓流’品有哪些”時(shí):18.33%的女大學(xué)生選擇了韓國(guó)影視作品,16.1
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