當(dāng)前,我國(guó)正處于社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變革的時(shí)期,隨著改革的深化、體制的轉(zhuǎn)軌、社會(huì)的轉(zhuǎn)型、利益格局的不斷調(diào)整,不可避免地出現(xiàn)各種利益和矛盾的摩擦與碰撞,甚至發(fā)生尖銳對(duì)立；隨著經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)和對(duì)外開(kāi)放的擴(kuò)大,各種思想文化相互激蕩,價(jià)值觀念、道德觀念在多元并存的同時(shí),也存在著矛盾和沖突。這些復(fù)雜的社會(huì)矛盾通過(guò)各種途徑滲透到高校,必然對(duì)高校的安全穩(wěn)定產(chǎn)生重大影響。同時(shí),隨著高等教育辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和高校后勤社會(huì)化的不斷發(fā)展,影響高校校園安全穩(wěn)定的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)因素逐漸增多,再加上學(xué)生構(gòu)成的復(fù)雜化,使高校校園安全,特別是學(xué)生的人身安全和財(cái)物安全問(wèn)題越來(lái)越突出,形勢(shì)十分嚴(yán)峻。如校園盜竊、搶劫、學(xué)生自殺、火災(zāi)事故、網(wǎng)絡(luò)詐騙、交通事故等屢見(jiàn)不鮮。學(xué)生的安全問(wèn)題不僅是學(xué)生自身的問(wèn)題,也是學(xué)校的問(wèn)題,同時(shí)也是全社會(huì)的問(wèn)題。建設(shè)“平安校園”十分必要也十分重要。在思想政治教育視域下研究高�！捌桨残@”建設(shè),有利于從思想根源、行動(dòng)指南等根本原因和途徑上解決問(wèn)題。本論文在比較研究、定性分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行了實(shí)證調(diào)查,以CJSFXY為例就思想政治教育視域下高�！捌桨残@”建設(shè)相關(guān)問(wèn)題在學(xué)生中進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,在師生中進(jìn)行了實(shí)地訪談,并在部分高校保衛(wèi)部門(mén)查閱了近年來(lái)的一些校園安全案例。通過(guò)一系列研究,發(fā)現(xiàn)校園安全現(xiàn)狀還不容樂(lè)觀,“平安校園”建設(shè)的力度還有待加強(qiáng)。究其原因,一是學(xué)校對(duì)“平安校園”建設(shè)育人功能的認(rèn)識(shí)和重視不夠；二是校園安全文化氛圍不濃；三是一些大學(xué)生自身素質(zhì)存在問(wèn)題容易引發(fā)校園安全事故；四是西方自由化思潮不斷侵?jǐn)_校園、毒害師生；五是互聯(lián)網(wǎng)的普及對(duì)校園安全問(wèn)題帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。 “平安校園”建設(shè),涉及到學(xué)校的方方面面,包括從意識(shí)到行動(dòng)、從個(gè)人到集體、從物質(zhì)環(huán)境到制度文化、行為文化、精神內(nèi)涵等。本文主要從思想政治教育的視角,著眼于“人的素質(zhì)的提高”,通過(guò)思想教育、文化引領(lǐng)、人文關(guān)懷、心理疏導(dǎo)等方式,減少影響學(xué)校安全穩(wěn)定與發(fā)展的內(nèi)部威脅,創(chuàng)建“平安校園”。一是堅(jiān)持正確的輿論引導(dǎo),建構(gòu)維護(hù)校園安全穩(wěn)定的輿論工作機(jī)制；二是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,為“平安校園”建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；三是加強(qiáng)安全教育,提高大學(xué)生的安全防范意識(shí)和技能；四是加強(qiáng)校園安全文化建設(shè),為“平安校園”建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍；五是加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍和保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè),為“平安校園”建設(shè)提供組織保障；六是給予人文關(guān)懷、注重心理疏導(dǎo),為“平安校園”建設(shè)保駕護(hù)航；七是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),積極為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題,確保校園的安全穩(wěn)定。
【學(xué)位單位】：重慶交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2011
【中圖分類】：G641
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究意義
        1.1.1 建設(shè)“平安校園”意義重大
        1.1.2 建設(shè)“平安校園”十分必要
        1.1.3 “平安校園”建設(shè)可以為思想政治教育提供良好的內(nèi)部環(huán)境
    1.2 研究現(xiàn)狀
        1.2.1 有關(guān)高�！捌桨残@”建設(shè)的研究
        1.2.2 思想政治教育與“平安校園”建設(shè)的關(guān)系研究
    1.3 研究思路與方法
第二章 “平安校園”概述
    2.1 “平安校園”的含義
    2.2 “平安校園”的特征和表現(xiàn)
        2.2.1 擁有安全、和諧的校內(nèi)及周邊環(huán)境
        2.2.2 學(xué)校人際關(guān)系和諧
        2.2.3 “平安校園”是一個(gè)開(kāi)放的組織
第三章 思想政治教育與高�！捌桨残@”建設(shè)
    3.1 思想政治教育與高校“平安校園”建設(shè)的關(guān)系
    3.2 思想政治教育在高�！捌桨残@”建設(shè)中的作用
        3.2.1 保證功能
        3.2.2 導(dǎo)向功能
        3.2.3 凝聚激勵(lì)功能
    3.3 “平安校園”建設(shè)在大學(xué)生思想政治教育中的作用
第四章 思想政治教育視域下高�！捌桨残@”建設(shè)現(xiàn)狀
    4.1 高�！捌桨残@”建設(shè)的實(shí)證調(diào)查
        4.1.1 問(wèn)卷調(diào)查基本情況
        4.1.2 訪談基本情況
        4.1.3 校園安全問(wèn)題狀況
    4.2 思想政治教育視域下影響“平安校園”建設(shè)的原因分析
        4.2.1 學(xué)校對(duì)“平安校園”育人功能的認(rèn)識(shí)和重視不夠
        4.2.2 校園安全文化氛圍不濃
        4.2.3 大學(xué)生自身素質(zhì)引發(fā)的問(wèn)題影響著校園安全穩(wěn)定
        4.2.4 西方自由化思潮不斷侵?jǐn)_校園、毒害師生
        4.2.5 互聯(lián)網(wǎng)的普及對(duì)校園安全問(wèn)題帶來(lái)新的挑戰(zhàn)
第五章 思想政治教育視域下建設(shè)“平安校園”的對(duì)策探討
    5.1 思想政治教育視域下建設(shè)“平安校園”的原則
        5.1.1 堅(jiān)持以人為本的原則，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、成長(zhǎng)成才為目標(biāo)
        5.1.2 堅(jiān)持依法治校的原則，推進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、法制化
        5.1.3 堅(jiān)持師生主體參與的原則，調(diào)動(dòng)一切積極因素建設(shè)“平安校園”
    5.2 思想政治教育視域下建設(shè)“平安校園”的途徑思考
        5.2.1 堅(jiān)持正確的輿論引導(dǎo)，建構(gòu)維護(hù)校園安全穩(wěn)定的輿論工作機(jī)制
        5.2.2 加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，為“平安校園”建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
        5.2.3 加強(qiáng)安全教育，提高大學(xué)生安全防范意識(shí)和技能
        5.2.4 加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)，為“平安校園”建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍
        5.2.5 加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍和保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)，為“平安校園”建設(shè)提供組織保障
        5.2.6 給予人文關(guān)懷，注重心理疏導(dǎo)，為“平安校園”建設(shè)保駕護(hù)航
        5.2.7 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，積極為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，確保校園的安全穩(wěn)定
結(jié)語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄A：調(diào)查問(wèn)卷
附錄B：訪談提綱
在學(xué)期間發(fā)表的論著及取得的科研成果

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 孟紅玲;;高�！捌桨残@”建設(shè)的幾點(diǎn)見(jiàn)解[J];中國(guó)輕工教育;2009年01期

2 梁曉瑜;謝正文;袁昌明;;大學(xué)生安全素質(zhì)教育模式的探索與實(shí)踐[J];宿州學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

3 施春軍,吳增軍;校園周邊環(huán)境對(duì)校園安全的影響[J];蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2004年04期

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