[摘要]加強環(huán)保宣傳學院行政管理專業(yè)2009級碩士研究生;覃雙頂,廣西師范學院經(jīng)濟管理學院行政管理專業(yè)2009級碩士研究生,廣西南寧530001
　　[中圖分類號]G41　[文獻標識碼]A　[文章編號]1672-2728(2010)10-0189-03
　　
　　堅持可持續(xù)發(fā)展,解決好我國經(jīng)濟發(fā)展與人口資源環(huán)境的矛盾,將是貫穿我國現(xiàn)代化進程始終的要求。保護環(huán)境,減輕環(huán)境污染,遏制生態(tài)惡化趨勢,不僅是政府社會管理的重要任務,也是我們每個人應盡的義務。而這些都要從平時點點滴滴做起。千里之行始于足下,只有加強環(huán)保宣傳教育,培養(yǎng)并增強人們的環(huán)保意識,才能更好地實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。校園是一個思想活躍的地方,學生是一個特殊的群體,他們較容易接受新理念、新知識和新方式。加強校園環(huán)保宣傳教育對培養(yǎng)和提高學生環(huán)保意識起到重要的作用。
　　
　　一、校園環(huán)保宣傳教育的特點
　　
　　首先,針對性強。校園環(huán)保宣傳針對性較強,主要對象是學生。在校學生都要接受環(huán)保知識教育,從而提高學生的環(huán)保意識。校園環(huán)保宣傳針對范圍小、學生接受能力強的特點,在校園有意識的形成一個環(huán)保文化氛圍,培養(yǎng)學生的環(huán)保慣性行為,提高學生的環(huán)保素質。
　　其次,見效較快。學生是一個特殊的群體,受教育水平高,接受能力、模仿能力和以身作則能力較強。學生時代是行為習慣培養(yǎng)和形成的最好時期,通過對學生宣傳環(huán)保意識和開展環(huán)保系列活動,讓學生自覺地參與到環(huán)保行動當中,效果快而明顯。
　　再次,活動豐富。校園環(huán)保宣傳教育活動豐富,如環(huán)保宣傳教育系列展出,環(huán)保宣傳畫征集,創(chuàng)意環(huán)保校園行,綠色校園,環(huán)保小常識知識競賽等�；顒觾�(nèi)容多姿多彩,活動的多樣化提高了學生參與的積極性,對塑造環(huán)保校園氛圍有著積極作用。
　　最后,影響深遠。在學校環(huán)保氛圍形成的思想、情感、行為深深地影響著學生。校園進行的環(huán)保宣傳教育活動能形成良好的環(huán)保氛圍,不斷提高學生的環(huán)保參與意識,引導著他們新的生活方式和行為習慣。通過環(huán)保宣傳教育,不僅提升了學生環(huán)保道德水平,而且能不斷擴大環(huán)保隊伍,為建設生態(tài)文明、環(huán)境友好型社會增添了生力軍。
　　
　　二、校園環(huán)保宣傳教育的意義
　　
　　校園環(huán)保宣傳教育有著積極的意義。在校園生活、學習和工作中融入環(huán)保的行為習慣,形成良好的環(huán)保習慣,不僅讓學生學習怎樣更環(huán)保,并且在學習中體會環(huán)保的積極意義,在學習工作中更好實踐環(huán)保創(chuàng)新。校園打造出一個良好環(huán)保意識氛圍,能培養(yǎng)、提高在學生的環(huán)保素質。通過讓學生積極參與環(huán)保實踐活動,將環(huán)保意識慢慢地詮釋在學生的學習生活里面,積極引導學生環(huán)保新生活的行為習慣。在校園加強環(huán)保宣傳,有助于師生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性,提高師生環(huán)保知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)保素養(yǎng),使其在今后的個人和家庭生活中更加重視環(huán)保問題。
　　學生在校園內(nèi)接受了環(huán)保教育,形成了穩(wěn)定的環(huán)保行為習慣,再由學生去影響其身邊的每一個人,如此就能形成“蝴蝶效應”、“星星之火可以燎原”之勢,為我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,貫徹科學發(fā)展觀,進行節(jié)能減排工作帶來一股不可估量的推動力。環(huán)保工作從宣傳教育做起,最終引領人們進入新的環(huán)保綠色生活,這對于學生自己及其家人或是擴大到社會都是有利的。
　　校園環(huán)保宣傳教育是堅持走科學持續(xù)發(fā)展道路,貫徹落實科學發(fā)展觀,做好節(jié)能減排工作的重要組成部分。學生的接受能力、理解能力和創(chuàng)新能力是不容忽視的,其能量是巨大的。校園環(huán)保宣傳教育在宣傳普及黨和國家環(huán)境保護方針政策、法律法規(guī)、科普知識以及動員公眾參與方面具有重大作用。
　　
　　三、廣西師范學院環(huán)保宣傳教育的現(xiàn)狀
　　
　　“城鄉(xiāng)清潔工程”是廣西貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持走可持續(xù)發(fā)展道路的重要舉措。自從廣西開展深入實施“城鄉(xiāng)清潔工程”規(guī)劃以來,廣西師范學院積極響應這一政策,積極營造一個清潔、綠色,校容優(yōu)美、環(huán)境良好的校園環(huán)境。并借此契機加強校園環(huán)保宣傳教育和加強學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
　　廣西師范學院環(huán)保宣傳教育工作主要由廣西師范學院綠色家園環(huán)保社團協(xié)會承辦。綠色家園協(xié)會以“推動大學生環(huán)保教育、倡導綠色文明、促進社會的經(jīng)濟和文化事業(yè)持續(xù)發(fā)展”為宗旨,組織廣大學生學習和普及環(huán)保知識,宣傳環(huán)保理念,提高大學生的環(huán)保意識。期間不時舉行一些環(huán)�；顒�,如環(huán)保講座、環(huán)保展出、參觀(參觀環(huán)保局、瑯東污水處理廠等)、校園節(jié)能或是觀看環(huán)保電影等。積極參與一些社會團體環(huán)保宣傳活動,如一些大型的公益環(huán)保宣傳匯演活動。每年的植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日、國際生物多樣性日等與環(huán)境有關的節(jié)日,綠色家園協(xié)會均會開展一系列的主題宣傳活動。最值得指出的是綠色家園協(xié)會還每年參加全國大學生暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動,深入鄉(xiāng)村、中小學,把各類環(huán)保知識通過寓教于樂的方式傳授給當?shù)氐暮⒆雍痛迕瘛?
　　但在環(huán)保宣傳教育方面還存在一些不足。主要有以下六個方面:一是環(huán)保宣傳教育力度不夠。廣西師范學院環(huán)保宣傳教育主要是校團委組織,綠色家園協(xié)會承辦,在環(huán)境日、地球日等環(huán)境節(jié)日中負責橫幅、圖片展板、宣傳畫展出。但展出的時間不長,后續(xù)展出也不連貫,主題不夠鮮明也不夠突出。形式化象征性的宣傳不足以引起師生的關注。二是環(huán)保宣傳教育形式單一。廣西師范學院環(huán)保宣傳教育工作形式較為單一,內(nèi)容不夠豐富,環(huán)保宣傳教育工作比較呆板,不能以豐富的活動內(nèi)容吸引更多的同學參與到環(huán)保宣傳教育行列當中。三是環(huán)保宣傳教育不夠系統(tǒng)。環(huán)保宣傳教育工作要系統(tǒng)化才能達到比較好的效果。廣西師范學院環(huán)保宣傳教育還不是很完善,比較零散,主題也不夠鮮明突出�；蚴钦f系統(tǒng)要素不能合理安排,整體規(guī)劃不是很合理。四是環(huán)保宣傳教育參與面窄。廣西師范學院的環(huán)保宣傳教育活動同學們參與度不是很廣。每次宣傳活動基本上只是幾個固定的學生干部和綠色家園協(xié)會參加,其他同學參與較少。五是環(huán)保宣傳教育創(chuàng)新不足。環(huán)保宣傳教育工作創(chuàng)新是讓環(huán)保更深入人心的重要保障。廣西師范學院在環(huán)保教育工作創(chuàng)新方面做得還不夠好。內(nèi)容單一,形式呆板無生氣,形式化的單調(diào)宣傳教育很難取得好的效果。六是環(huán)保宣傳教育資金緊缺。廣西師范學院在環(huán)保教育方面投入不夠,環(huán)保宣傳資金顯得比較吃緊。綠色家園協(xié)會的環(huán)保宣傳教育活動經(jīng)費大部分是依靠會員在加入社團時交的會費。參加暑期環(huán)保下鄉(xiāng)活動還要自籌經(jīng)費。
　　
　　四、加強環(huán)保宣傳教育的對策建議
　　
　　(一)加強宣傳教育力度。在環(huán)保宣傳教育工作中應加強宣傳的力度,積極開展各類環(huán)保宣傳活動。如以“六·五”世界環(huán)境日等重要紀念日為契 轉貼于