發(fā)布時間：2018-01-30 00:57

  本文關鍵詞： 新型城鎮(zhèn)化 社區(qū)教育 推進策略　出處：《職教論壇》2014年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：新型城鎮(zhèn)化作為一項惠民工程,首當其沖關涉的是人的城鎮(zhèn)化,它不僅意味著農村人口向城鎮(zhèn)流動和轉移、農民職業(yè)的轉換,即把農村的戶籍變成城市戶籍,還意味著農村人口從價值觀、生活觀到思想理念、思維模式以及生活習慣、行為方式徹底發(fā)生質變,真正轉為市民�；�于社區(qū)教育所稟具的開放性、全納性、覆蓋性、滲透性、庶民性、公平性的功能屬性,當前,需要進一步大力發(fā)展社區(qū)教育,以推進新型城鎮(zhèn)化建設的進程。
[Abstract]:As a beneficial project for the people, the new urbanization involves people's urbanization first. It not only means that the rural population flows and transfers to cities and towns, but also the transformation of farmers' occupation, that is, turning rural household registration into urban household registration. It also means that the rural population from values, outlook on life to ideas, thinking patterns and habits of life, behavior completely changed, truly turned into citizens. Based on community education has the openness, inclusive. Coverage, permeability, commoners, fairness of the functional attributes, at present, the need to further develop community education, in order to promote the construction of new urbanization process.
【作者單位】： 山西大學繼續(xù)教育學院;
【基金】：教育部職業(yè)教育與成人教育司委托的專項課題“新型城鎮(zhèn)化與社區(qū)教育發(fā)展研究”(編號:教職成司函[2013]61號),主持人:葉忠海
【分類號】：F299.2;G729.2
【正文快照】： 新型城鎮(zhèn)化是伴隨著社會經濟形態(tài)由工業(yè)經濟向知識經濟轉變,社會由傳統(tǒng)文明走向現(xiàn)代文明的過程,是人口由農村向城鎮(zhèn)的流動、轉移和聚集過程,更是人口追求和諧,共享幸福的過程,其終極旨歸是消弭城鄉(xiāng)分化、貧富分化,增進共同福祉。在這一過程中“化人”是根本,即使農民在價值觀

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 華芳英;;論城鎮(zhèn)化進程中農村社區(qū)的變化及對社區(qū)教育的訴求[J];成人教育;2012年03期

2 李偉林;;社區(qū)教育服務于農村城鎮(zhèn)化策略的個案研究[J];江蘇廣播電視大學學報;2011年02期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 李偉林;;基于區(qū)域經濟視角的社區(qū)教育發(fā)展個案研究[J];中國遠程教育;2011年11期

2 李偉林;吳望春;;城鎮(zhèn)化背景下失地農民社區(qū)教育開展策略研究[J];成人教育;2012年07期

3 江年攀;;現(xiàn)代遠程教育助力福建學習型農村建設探析[J];寧德師范學院學報(哲學社會科學版);2012年04期

4 李偉林;吳望春;;沿海發(fā)達地區(qū)城鄉(xiāng)社區(qū)教育資源統(tǒng)籌配置研究——以浙江嘉興為例[J];繼續(xù)教育研究;2013年07期

5 李玲弟;王盼盼;;試論發(fā)展我國新型農村社區(qū)教育的必要性[J];祖國;2013年18期

6 丁紅玲;;社區(qū)教育在新型城鎮(zhèn)化中的地位和作用[J];職教論壇;2013年33期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 吳海霞;大連市奧林小學社區(qū)化學校建設的個案研究[D];黑龍江大學;2013年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李偉林;陳界譽;;基于電大平臺的城鄉(xiāng)一體化社區(qū)教育模式個案研究[J];中國遠程教育;2010年03期

2 謝開勇;鄒先云;;發(fā)展農村社區(qū)教育 推動社會主義新農村建設[J];繼續(xù)教育研究;2007年03期

3 周艷麗;;論社區(qū)成人教育與新農村建設的結合:理念、策略與愿景[J];繼續(xù)教育研究;2009年08期

4 華芳英;;城鎮(zhèn)化進程中人的現(xiàn)代化及其路徑選擇[J];繼續(xù)教育研究;2010年10期

5 徐世鼎;劉濤;;農村落后地區(qū)社區(qū)教育理論與實踐探索[J];現(xiàn)代教育科學;2006年04期

6 鄭瑞平;;城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下失地農民之職業(yè)教育問題研究[J];佳木斯教育學院學報;2010年05期

7 李繼星;小康后農村社區(qū)教育的幾個理論與認識問題[J];教育理論與實踐;2001年10期

8 ;全國農村(城郊)社區(qū)教育工作會議綜述[J];教育研究;1999年09期

9 凌飛飛;周遠成;;城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略:農村職業(yè)教育的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)[J];學理論;2010年08期

10 潘軍昌;陳東平;;協(xié)作互動促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展模式分析[J];教育發(fā)展研究;2010年20期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王仁_g;;社區(qū)教育實驗項目推進策略的定量分析——基于上海市2009年社區(qū)教育實驗項目的研究[J];成人教育;2011年02期

2 朱濤;社區(qū)教育:因由·重點·策略[J];當代教育論壇;2003年12期

3 俞恭慶;芻議農村城市化進程中的社區(qū)教育及其政府職能[J];教育發(fā)展研究;2004年02期

4 孫亞玲;社區(qū)教育的基本問題[J];云南教育學院學報;1995年04期

5 曹陽;教育面臨的一種選擇——淺談社區(qū)教育[J];遼寧教育行政學院學報;1995年01期

6 張衛(wèi)國;;社區(qū)教育要從家庭教育抓起[J];現(xiàn)代家教;1999年12期

7 孔慶杰;發(fā)展社區(qū)教育完善終身教育的思考[J];天津成人高等學校聯(lián)合學報;2001年03期

8 達海;;社區(qū)教育實驗工作進入新階段[J];職業(yè)技術教育;2001年33期

9 劉薇琳,侯麗萍;關于少數(shù)民族社區(qū)教育的思考[J];云南民族大學學報(哲學社會科學版);2004年02期

10 張方;簡論社區(qū)教育的基本特征[J];大連教育學院學報;2004年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐澄范;蔣鈺;;推進學習型組織 建設現(xiàn)代社區(qū)教育[A];紀念中國成人教育改革發(fā)展30年大會暨中國成人教育協(xié)會2008年年會論文集[C];2008年

2 趙天太;馬秋旺;酒學峰;牛搏;;發(fā)展社區(qū)教育 促進社區(qū)和諧[A];紀念中國成人教育改革發(fā)展30年大會暨中國成人教育協(xié)會2008年年會論文集[C];2008年

3 李學紅;;普陀區(qū)社區(qū)教育的戰(zhàn)略思考與行動研究[A];紀念中國成人教育改革發(fā)展30年大會暨中國成人教育協(xié)會2008年年會論文集[C];2008年

4 徐生根;;增強社區(qū)教育合力的幾點思考[A];2003年中國成人教育年會論文集[C];2003年

5 朱翼;劉廣焱;武玉環(huán);;社區(qū)教育的主要內容與形式研究[A];2003年中國成人教育年會論文集[C];2003年

6 胡仁東;;社區(qū)教育:一種基于生活的實踐性教育[A];科學發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國成人教育協(xié)會年會論文集（Ⅰ）[C];2004年

7 ;以社區(qū)教育中心為龍頭、構建社區(qū)教育新體系[A];2005年成人教育協(xié)會年會暨和諧社會與成人教育論壇論文集[C];2005年

8 ;南京市玄武區(qū)構建生態(tài)式學習型社區(qū) 推進社區(qū)教育發(fā)展的策略[A];紀念中國成人教育改革發(fā)展30年大會暨中國成人教育協(xié)會2008年年會論文集[C];2008年

9 張俊喬;陳念祖;;“三個代表”為指導 服務“三農”為已任——全面推進社區(qū)教育的實踐與創(chuàng)新[A];科學發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國成人教育協(xié)會年會論文集（Ⅰ）[C];2004年

10 鄭建國;;對社區(qū)教育實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的初步探討[A];2005年成人教育協(xié)會年會暨和諧社會與成人教育論壇論文集[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報記者 顏家梁　實習生 劉金鳳;送教進軍營 辦學到企業(yè)[N];深圳商報;2009年

2 史鳳儒　劉大鵬;社區(qū)教育帶動高麗營城鄉(xiāng)一體化循環(huán)[N];中國現(xiàn)代企業(yè)報;2009年

3 記者 丁雷;提高主城區(qū)居民參與社區(qū)教育率[N];大連日報;2010年

4 記者 陳娟;我市今年將建農民社區(qū)培訓學院和省級社區(qū)教育實驗區(qū)[N];徐州日報;2010年

5 記者 丁雷;沙區(qū)榮膺全國社區(qū)教育示范區(qū)[N];大連日報;2011年

6 舒丹 本報記者 陶婧;普及社區(qū)教育 豐富市民生活[N];南昌日報;2011年

7 通訊員 王孝賢;南匯社區(qū)教育受益人次達44萬[N];東方城鄉(xiāng)報;2008年

8 本報記者 何菁;終身教育 成就終生[N];鎮(zhèn)江日報;2010年

9 青浦區(qū)學習辦提供;傳承 實踐 創(chuàng)新[N];上�？萍紙�;2010年

10 記者 王力　高新區(qū)(濱江)報道組 余小平;家門口的“百家講壇”不講虛話[N];杭州日報;2010年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 朱鴻章;社區(qū)教育政策與公民學習權保障的研究[D];華東師范大學;2012年

2 劉洋;中國農村社區(qū)教育研究[D];西北農林科技大學;2003年

3 王英;中國社區(qū)老年教育研究[D];南開大學;2009年

4 胡玉萍;教育文化與學校教育[D];中央民族大學;2005年

5 楊智;農村社區(qū)成人教育組織建設研究[D];西南大學;2013年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王忠華;濟南市歷下區(qū)社區(qū)教育的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D];曲阜師范大學;2010年

2 南紅偉;我國社區(qū)教育工作者專業(yè)化發(fā)展研究[D];曲阜師范大學;2010年

3 徐明怡;社區(qū)居民的教育需求與社區(qū)教育課程開發(fā)策略的研究[D];上海師范大學;2011年

4 唐薇;北京市流動人口社區(qū)教育案例探究[D];中央民族大學;2010年

5 陳令;瀘州市農村小城鎮(zhèn)化進程中少年兒童社區(qū)教育問題研究[D];西南大學;2010年

6 郭振超;職業(yè)依附與認同沖突[D];華東師范大學;2011年

7 孫玫璐;境外社區(qū)教育若干問題的研究[D];華東師范大學;2001年

8 李征;社區(qū)教育資源開發(fā)研究[D];華東師范大學;2004年

9 祁海芹;我國社區(qū)教育運行體系研究[D];華東師范大學;2004年

10 韓芳;美國社區(qū)教育本土化發(fā)展研究[D];陜西師范大學;2004年

，

本文編號：1474842