【摘要】：人文素養(yǎng)是中學(xué)生全面發(fā)展的核心素養(yǎng)。以傳統(tǒng)文化教育為載體培育中學(xué)生人文素養(yǎng),可采取以下策略:以常態(tài)課堂教學(xué)為主陣地滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育,構(gòu)建中學(xué)生傳統(tǒng)文化教育校本化課程,挖掘和利用本地的傳統(tǒng)文化教育資源,通過形式多樣的校園活動(dòng)豐富傳統(tǒng)文化教育,實(shí)施傳統(tǒng)文化教育"學(xué)校—家庭—社會(huì)"三位一體策略,探索具有實(shí)效的中學(xué)生傳統(tǒng)文化教育模式。
[Abstract]:Humanistic literacy is the core quality of the all-round development of middle school students. Taking the traditional cultural education as the carrier to cultivate the humanistic literacy of the middle school students, the following strategies can be adopted: infiltrating the traditional cultural education with the normal classroom teaching as the main position, constructing the school-oriented curriculum of the traditional cultural education of the middle school students, excavating and utilizing the local traditional cultural and educational resources, enriching the traditional cultural education through various forms of campus activities, and implementing the trinity strategy of "school, family and society" of the traditional cultural education. To explore the effective education model of middle school students' traditional culture.
【作者單位】： 重慶巴蜀中學(xué);
【分類號(hào)】：G631

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本文編號(hào)：2502176