本文選題：馬克思墓 + 于漪老師�。� 參考：《語(yǔ)文建設(shè)》2017年02期

【摘要】：正前幾天,筆者聽(tīng)一位骨干教師執(zhí)教高一課文《在馬克思墓前的講話》,這位老師在學(xué)生對(duì)課文有一定了解之后,指定一名學(xué)生有感情地朗讀課文前兩段。因?yàn)檫@位學(xué)生對(duì)文章的感情把握得比較好,讀得也比較到位,所以全班學(xué)生都沉浸在悲痛之中,教室里靜悄悄的,給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺(jué)。就在這時(shí),執(zhí)教老師卻提議說(shuō):“此處應(yīng)該有掌聲,請(qǐng)為這位同學(xué)來(lái)一點(diǎn)掌聲。”于是,教室里響起了一陣“啪啪
[Abstract]:Just a few days ago, the author listened to a key teacher teaching the first text in front of Marx's Tomb. After the students had a certain understanding of the text, the teacher appointed a student to read the first two paragraphs of the text emotionally. Because the student had a good grasp of the article and read it in place, the whole class was immersed in grief, and the classroom was quiet and solemn. At this time, the teacher proposed: "there should be applause here, please give this student a little applause." Then there was a clap in the classroom
【作者單位】： 福建省廈門(mén)實(shí)驗(yàn)中學(xué);

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2 陶行知;;馬克思墓[A];山西省陶行知研究會(huì)成立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1987年

3 杜蕾;;在馬克思墓前的留影[A];江蘇省陶行知研究會(huì)成立30周年慶祝大會(huì)論文集[C];2010年

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1 本報(bào)駐英國(guó)記者 史宗星;拜謁馬克思墓[N];人民日?qǐng)?bào);2001年

2 法學(xué)博士、現(xiàn)為英國(guó)牛津大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者 劉練軍;在馬克思墓前的思索[N];東方早報(bào);2013年

3 ;恩格斯《在馬克思墓前的講話》學(xué)習(xí)導(dǎo)讀[N];人民日?qǐng)?bào);2011年

4 徐覺(jué)哉;馬克思之墓[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2003年

5 記者 黃興偉;探訪馬克思倫敦足跡[N];新華每日電訊;2001年

6 本報(bào)駐英國(guó)記者　 施曉慧;鮮花獻(xiàn)給馬克思[N];人民日?qǐng)?bào);2006年

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本文編號(hào)：1912590