進(jìn)入21世紀(jì)，人類已經(jīng)迎來(lái)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要是人才方面的競(jìng)爭(zhēng)。人才的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，幼兒教育在整個(gè)教育體系中又起著基礎(chǔ)作用。幼兒教育具有特殊性，與中等、高等教育不同，教學(xué)具有較大的靈活性。下面我就自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勱P(guān)于幼兒教育中特色教育的幾點(diǎn)思考。
　　一嘗試混齡教育模式
　　混齡教育是值得反復(fù)思考的一種新型幼兒教育模式。過(guò)去，我們認(rèn)為混齡活動(dòng)的意義是對(duì)獨(dú)生子女所面臨的社會(huì)化問(wèn)題進(jìn)行的補(bǔ)償，但在當(dāng)今社會(huì)，幼兒混齡教育模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了這一意義。在正常的家庭中，兄弟姐妹的角色是不可改變的，但在幼兒園中，混齡班中每個(gè)孩子都可能成為弟弟、妹妹或是哥哥、姐姐，這種角色的轉(zhuǎn)換可以幫助他們建立起一定的責(zé)任感和正義感�；忑g教育在我國(guó)幼兒教育中的價(jià)值是巨大的，只要教師組織得法，這種教育模式可以促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展，對(duì)幼兒身心發(fā)展也有重要的意義和價(jià)值。
　　二全面改善辦園條件
　　 幼兒園的硬件設(shè)備在提升幼兒教育質(zhì)量方面起著重要的作用。我們要努力創(chuàng)造設(shè)備齊全的現(xiàn)代化幼兒園，如創(chuàng)建舞蹈室、電腦室、閱覽室、電教室、語(yǔ)音室等功能室，不斷增加錄音機(jī)、投影機(jī)、錄像機(jī)等電教設(shè)備，還應(yīng)該不斷豐富活動(dòng)區(qū)，在幼兒園中創(chuàng)設(shè)涂鴉區(qū)、設(shè)計(jì)區(qū)、新聞區(qū)、社會(huì)區(qū)、益智區(qū)、自然區(qū)、美工區(qū)、體育區(qū)等。在各個(gè)活動(dòng)區(qū)中，為幼兒提供豐富的內(nèi)容和材料，對(duì)幼兒進(jìn)行多方面的教育。此外，還可以充分利用教室、走廊及其他校園空間，讓整個(gè)校園充滿知識(shí)性和趣味性，不斷發(fā)散幼兒的思維。
　　三重視幼兒創(chuàng)新能力培養(yǎng)
　　為了促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，必須轉(zhuǎn)變過(guò)去的幼兒教育觀，重視對(duì)幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，一些教師在教育過(guò)程中始終處于強(qiáng)勢(shì)地位，要求幼兒一味聽(tīng)從，習(xí)慣于追求幼兒統(tǒng)一答案和行動(dòng)，對(duì)幼兒灌輸過(guò)多的規(guī)則。如進(jìn)行數(shù)字教學(xué)時(shí)，一些孩子說(shuō)數(shù)字0是一個(gè)雞蛋，一些孩子認(rèn)為是圓桌，有教師卻非要將答案統(tǒng)一為數(shù)字0，這嚴(yán)重限制了幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
　　由于孩子活潑的天性，幼兒常常會(huì)自發(fā)地進(jìn)行某些活動(dòng), 這些行動(dòng)可能不是教師提出的，甚至是在課堂上被禁止的。幼兒只是把這些活動(dòng)當(dāng)做游戲，覺(jué)得好玩而已，而教師常常意識(shí)不到這些活動(dòng)是幼兒創(chuàng)造性思維的體現(xiàn)，不但沒(méi)有積極引導(dǎo)，反而簡(jiǎn)單地加以斥責(zé)。如冬天窗戶上的霧氣吸引了孩子，孩子會(huì)在窗戶上畫(huà)各種圖案，一些教師認(rèn)為這是違反課堂紀(jì)律的，會(huì)訓(xùn)斥孩子，而沒(méi)有意識(shí)到這是孩子認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程，沒(méi)有及時(shí)地引導(dǎo)和教育孩子“這些霧氣是怎么產(chǎn)生的”。因而，我們要加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子創(chuàng)造性活動(dòng)為契機(jī)，及時(shí)地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思維發(fā)散，為他們提供更為廣闊的發(fā)展空間。
　　四重視幼兒英語(yǔ)啟蒙教育
　　幼兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)，良好的語(yǔ)言環(huán)境十分重要。所以，我們要加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化師資力量，有條件的幼兒園可以高薪聘請(qǐng)有專業(yè)資格證且善于與幼兒溝通交流的外籍老師進(jìn)行教學(xué)，并設(shè)置助理協(xié)助外教老師開(kāi)展教學(xué)工作。對(duì)我國(guó)的英語(yǔ)幼教教師，要通過(guò)培訓(xùn)、進(jìn)修等方式不斷提高他們的專業(yè)英語(yǔ)水平，做到可以流利地運(yùn)用兩種語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，并且要把英語(yǔ)教學(xué)滲透到幼兒的日常生活中，幫助他們更好地掌握外語(yǔ)。此外，筆耕論文新浪博客，為了創(chuàng)造更好的語(yǔ)言環(huán)境，幼兒園可以設(shè)置英語(yǔ)活動(dòng)室，在活動(dòng)室中配備一定的英文掛圖、外語(yǔ)視聽(tīng)材料及各種電教設(shè)備，幫助幼兒進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。英語(yǔ)活動(dòng)室的教學(xué)材料要不斷更新，以適應(yīng)幼兒外語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的發(fā)展。
　　幼兒教育是我國(guó)教育事業(yè)的基礎(chǔ)，對(duì)幼兒今后的成長(zhǎng)和整個(gè)社會(huì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。除了幼兒園、家長(zhǎng)的努力，社會(huì)各界都應(yīng)該積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)我國(guó)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。

本文編號(hào)：2372