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巧用“冷處理” 有效教育學生

發(fā)布時間:2014-07-07 17:15

子說過,為政要像水一樣有條有理,使天下各盡其道,各遂其生,F(xiàn)在的學生大部分是獨生子女,在爺爺奶奶和父母等的溺愛下成長著,養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的“習慣”!他們往往自我意識強,凡事只想著自己,不顧及別人!面對著溺愛下成長的教育群體,面對缺乏承受挫折的能力和心理準備、存在逆反心理的個別特殊的學生,我們感覺學生的管理比過去復雜得多了,老師不會做了。泰戈爾說:不是錘的打擊,而是水的載歌載舞,筆耕文化傳播,才使鵝卵石日臻完美的。教育不也正如此嗎?學生很“動”,老師可以很“靜”,學生很“熱”,老師可以很“冷”,一正一反,不正是教育哲理嗎?

本文編號:2130


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