當(dāng)前關(guān)于中美話語(yǔ)權(quán)的問(wèn)題引發(fā)熱議,包括對(duì)于香港青少年主流意識(shí)偏差引發(fā)的不良后果都是現(xiàn)如今亟待解決的問(wèn)題。我國(guó)青少年主流意識(shí)形態(tài)的培育顯得十分有必要。梳理中美青少年主流意識(shí)形態(tài)的對(duì)比總結(jié),有利于在當(dāng)前全球化和改革開(kāi)放的時(shí)代背景下對(duì)于青少年意識(shí)形態(tài)培育總結(jié)多種方法培育。對(duì)于美國(guó)的自由主義意識(shí)形態(tài)予以強(qiáng)烈控制,同時(shí)在"一帶一路"的文化交流下促進(jìn)國(guó)內(nèi)文化極力輸出。多多開(kāi)辟青少年主流意識(shí)形態(tài)培育的新渠道,同時(shí)也要新增主流意識(shí)形態(tài)教育方法的多樣性。

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【文章目錄】：
一、中美青少年主流意識(shí)形態(tài)培育的科學(xué)內(nèi)涵
二、中美青少年主流意識(shí)形態(tài)培育比較
三、中美青少年主流意識(shí)形態(tài)培育比較現(xiàn)實(shí)路徑
    1、開(kāi)辟主流意識(shí)形態(tài)教育的新渠道
    2、強(qiáng)力輸出中國(guó)主流文化
    3、嚴(yán)格控制美國(guó)意識(shí)形態(tài)入侵



本文編號(hào)：4056091