教育懲戒權(quán)的有效規(guī)制有助于良好校園秩序和學(xué)生合法權(quán)益的維護(hù)。由于民事與刑事責(zé)任領(lǐng)域的法規(guī)范不能有效地對(duì)教育懲戒權(quán)進(jìn)行規(guī)制,因而亟需發(fā)揮行政法規(guī)范的規(guī)制效能,這樣也更契合教育懲戒權(quán)的教育管理屬性。然而,現(xiàn)階段相關(guān)教育行政法規(guī)在規(guī)制教育懲戒權(quán)的過(guò)程中仍然存在諸多缺陷。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)教育懲戒權(quán)的全過(guò)程規(guī)制,教育懲戒權(quán)需在設(shè)定上嚴(yán)格遵循法律保留,在規(guī)定上不得違背上位法,在實(shí)施上符合正當(dāng)程序原則與比例原則,在救濟(jì)上重構(gòu)校內(nèi)申訴和行政申訴機(jī)制的程序。

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【文章目錄】：
一、以行政法規(guī)制教育懲戒權(quán)的必要性
二、以行政法規(guī)制教育懲戒權(quán)的現(xiàn)實(shí)性
    (一)行政法規(guī)制的現(xiàn)狀
    (二)行政法規(guī)制的缺陷
三、以行政過(guò)程論為視角的完善路徑
    (一)教育懲戒權(quán)的設(shè)定應(yīng)遵循法律保留
    (二)教育懲戒權(quán)的規(guī)定不得違反上位法
    (三)教育懲戒權(quán)的實(shí)施應(yīng)符合正當(dāng)程序與比例原則
    (四)教育懲戒權(quán)的監(jiān)督機(jī)制需要程序性重構(gòu)



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