人工智能技術(shù)的發(fā)展對教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,我國的教育信息化進(jìn)入新的歷史階段——智能引領(lǐng)的新時代。師生關(guān)系是教育教學(xué)中最重要的人際關(guān)系,智能時代下,師生關(guān)系面臨著教師角色受到挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生改變、學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生變革的時代處境。這對師生關(guān)系中的教育關(guān)系、心理關(guān)系及倫理關(guān)系產(chǎn)生了重要影響。智能時代下師生關(guān)系的三條發(fā)展途徑為重塑教師角色、改變學(xué)習(xí)方式、構(gòu)建主體間性師生關(guān)系,這些可以幫助師生關(guān)系更好地適應(yīng)智能時代的情景特征,服務(wù)于教育教學(xué)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、師生關(guān)系的時代處境
    (一)教師角色受到挑戰(zhàn)
    (二)學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生改變
        1.靈活自在的學(xué)習(xí)場域
        2.虛實結(jié)合的實時交互
        3.精準(zhǔn)個性的評價反饋
    (三)學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生變革
二、師生關(guān)系的影響路徑
    (一)對教育關(guān)系的影響
    (二)對心理關(guān)系的影響
    (三)對倫理關(guān)系的影響
三、師生關(guān)系的發(fā)展途徑
    (一)重塑教師角色
    (二)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
    (三)構(gòu)建主體間性師生關(guān)系
四、結(jié)語



本文編號：3970444