【摘要】：如何選擇和傳遞知識是教育中的一個核心問題,一定意義上決定教育的實踐形態(tài)以及培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。知識觀在教育經歷了變遷,澄清知識教育的功用與價值,在理論層面、政策策略方面和實踐層面進行反思與建構是必要的。

【參考文獻】

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【共引文獻】

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