【摘要】： 20世紀(jì)以來，信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的介入，推動了各行各業(yè)的技術(shù)進(jìn)步，帶來了新技術(shù)革命的蓬勃發(fā)展，也對人才提出了新的要求，當(dāng)然對教育事業(yè)產(chǎn)生了巨大而深刻的影響，更對教育領(lǐng)域的新興學(xué)科——教育技術(shù)學(xué)提出了巨大的挑戰(zhàn)。目前，該學(xué)科的內(nèi)容體系以及在該體系下培養(yǎng)出的人才已經(jīng)不能很好地適應(yīng)時代和社會發(fā)展的要求。近年來，教育技術(shù)的專家和學(xué)者們開始關(guān)注該學(xué)科內(nèi)容體系方面的研究，但是成果還很不顯著，，還有許多工作要做。于是，合理地構(gòu)建教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科內(nèi)容體系，促進(jìn)該學(xué)科健康、迅速地發(fā)展已經(jīng)成為一個十分迫切的、有著重要現(xiàn)實(shí)意義的論題。 為此，本論文圍繞“教育技術(shù)學(xué)之學(xué)科內(nèi)容體系構(gòu)建研究”這個論題展開研究。論文分為前言和四個組成部分。首先，在前言里分析了當(dāng)前該學(xué)科內(nèi)容體系的現(xiàn)狀，闡明了構(gòu)建的意義；其次，論文的第一部分主要對影響內(nèi)容體系構(gòu)建的因素進(jìn)行了分析；論文的第二部分，在對學(xué)科內(nèi)容體系的發(fā)展歷程和研究對象的發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行回顧與反思的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了一種全新的內(nèi)容體系；最后兩部分是論文的主體，主要對內(nèi)容體系構(gòu)建的思路和過程以及體系框架做了詳細(xì)的闡述。
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號】：G40-057

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2579744