【摘要】：杜威的教育哲學(xué)以當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)性時(shí)間為基準(zhǔn)點(diǎn),從當(dāng)下的時(shí)間出發(fā),教育以實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)來(lái)展開(kāi)自身的過(guò)程,這種富于實(shí)踐意義的理論使教育從思維內(nèi)在的深沉牽制中"破繭而出",在日常的生活世界中重新確立了自身的意義與價(jià)值。因此,從這種意義上,杜威的經(jīng)驗(yàn)教育哲學(xué)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間形態(tài)就不再是傳統(tǒng)意義上的永恒的、一維的時(shí)間了,而是一個(gè)活生生的、以當(dāng)下為切入口的、連通了過(guò)去與未來(lái)的經(jīng)驗(yàn)性時(shí)間了。

【共引文獻(xiàn)】

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1 李占偉;;視覺(jué)霸權(quán)反思與多重審美感知重建[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2009年04期

2 林頤;;“自我”的兩個(gè)維度——讀丹尼爾·貝爾《社群主義及其批評(píng)者》[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2011年03期

3 馮正強(qiáng);;個(gè)性的解釋學(xué)張力——從康德的天才論美學(xué)到施萊爾馬赫的普遍解釋學(xué)[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

4 張公善;海德格爾美學(xué)的歷史地位及當(dāng)代意義[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2003年03期

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8 李家成;論中外教育研究中的“生命”概念[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

9 李國(guó)慶;;從實(shí)用主義德育理論到品格教育——美國(guó)道德教育理論的演變[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

10 楊麗萍;;論教師實(shí)踐知識(shí)及其彰顯[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年05期

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2 廖全京;;存在之鏡與幻想之鏡——讀阿來(lái)長(zhǎng)篇小說(shuō)《塵埃落定》[A];這就是我們的文學(xué)生活——《當(dāng)代文壇》三十年評(píng)論精選（下）[C];2012年

3 李楊;;具體性的追尋——讀馬爾庫(kù)塞《歷史唯物主義現(xiàn)象學(xué)論稿》[A];當(dāng)代國(guó)外馬克思主義評(píng)論（9）[C];2011年

4 劉陽(yáng);;隱私話語(yǔ)的誕生與大眾傳媒業(yè)——一種知識(shí)考古學(xué)的路徑[A];中國(guó)傳媒大學(xué)第五屆全國(guó)新聞學(xué)與傳播學(xué)博士生學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年

5 鄧儉;;自我生存之“無(wú)”的突破——解讀《野草》中的存在之思[A];魯迅與“左聯(lián)”——中國(guó)魯迅研究會(huì)理事會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

6 劉金才;;中日跨文化交流和理解的隔膜[A];北京論壇（2005）文明的和諧與共同繁榮——全球化視野中亞洲的機(jī)遇與發(fā)展：“大眾文化在亞洲：全球化、區(qū)域化和本土化”外國(guó)語(yǔ)分論壇論文或摘要集[C];2005年

7 朱軍;;網(wǎng)絡(luò)和家鄉(xiāng)——網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的存在論淺析[A];信息化進(jìn)程中的傳媒教育與傳媒研究——第二屆中國(guó)傳播學(xué)論壇論文匯編（下冊(cè)）[C];2002年

8 郭建斌;;理解與表達(dá)：對(duì)凱利傳播儀式觀的解讀[A];2006中國(guó)傳播學(xué)論壇論文集（Ⅰ）[C];2006年

9 盛國(guó)榮;;論技術(shù)的社會(huì)活動(dòng)過(guò)程性[A];全球化視閾中的科技與社會(huì)——全國(guó)科技與社會(huì)（STS）學(xué)術(shù)年會(huì)（2007）論文集[C];2007年

10 龍佳解;蔣曉東;歐庭高;;論杜威的科學(xué)劃界觀[A];第二屆中國(guó)科技哲學(xué)及交叉學(xué)科研究生論壇論文集（博士卷）[C];2008年

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3 王娟;理論旅行：吸收與變異[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

4 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

5 張美宏;生生之道與圣人氣象：北宋五子萬(wàn)物一體論研究[D];華東師范大學(xué);2011年

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7 靳寶;批判哲學(xué)的現(xiàn)象學(xué)批判[D];華中科技大學(xué);2010年

8 朱新春;萊布尼茨自然有機(jī)論研究[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2010年

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3 于樹(shù)軍;50至70年代合作化小說(shuō)情愛(ài)敘事分析[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

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5 宋明珠;米蘭·昆德拉小說(shuō)敘事形態(tài)研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

6 石實(shí);隱秘的參與[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

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8 彭慧蓉;中國(guó)射箭文化的研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

9 徐暮曉;小學(xué)低年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成及其培養(yǎng)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

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1 帕特里夏·懷特,保羅·赫斯特,石中英;分析傳統(tǒng)與教育哲學(xué):歷史的分析[J];教育研究;2003年09期

2 陶志瓊;什么是教育哲學(xué)的特質(zhì)[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2003年04期

3 金生，

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