【摘要】：多元文化不僅使得各種文化交流更加便捷,如今在學(xué)生培養(yǎng)過程中,其接觸的素材內(nèi)容得到了實(shí)質(zhì)性豐富與完善,但是該過程中,對思政教育工作開展也帶來了極大威脅。本文擬從多元文化發(fā)展?fàn)顩r分析入手,結(jié)合當(dāng)前思政教育工作開展過程中存在的問題和不足,通過融入茶文化的具體內(nèi)涵,依據(jù)思政教育工作開展的具體要求,從而探究多元文化背景下應(yīng)用茶文化開展思政教育工作的具體思路。

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1 ;2014年全區(qū)教師工作會議上的發(fā)言(摘登)[N];西藏日報(bào)(漢);2014年

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