本文關鍵詞：論陳鶴琴幼兒體育教育理論的現(xiàn)代價值，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

姓 名

黃貴

性別

男

職稱、職務

副教授

導師類別

碩導

出生年月

1971.8

所在部門或教研室

體育理論教研室

聯(lián)系方式

聯(lián)系電話

13773662034

E-mail

hhgg@ntu.edu.cn

專業(yè)領域和研究方向

幼兒體育、體育思想與實踐、體育產(chǎn)業(yè)

簡介

一、任教情況

擔任《體育史》、《體育市場與營銷》、《體育經(jīng)紀導論》等專業(yè)理論課和籃球等公共體育選項課的教學。

二、主持課題

主持省部級課題（項目）4項：2016年教育部規(guī)劃基金項目1項（在研），2013年江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題1項（在研），2010年江蘇省社會科學基金項目1項并已結(jié)題，2009年江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題1項并已結(jié)題；主持市廳級課題（項目）3項：2016年度“江蘇省社科應用研究精品工程”課題1項（在研），，江蘇省2014年研究生教育教學改革研究與實踐課題1項（在研），2009年江蘇省高校哲學社會科學研究基金項目1項并已結(jié)題。

三、發(fā)表論文

公開發(fā)表學術論文40余篇，其中CSSCI來源期刊與北大核心期刊18篇。

《裴斯泰洛齊體育思想研究》發(fā)表于《北京體育大學學報》2012年第35卷第11期；

《論陳鶴琴幼兒體育教育理論的現(xiàn)代價值》發(fā)表于《體育與科學》2012年第33卷第4期；

《福祿培爾幼兒體育觀研究》發(fā)表于《體育學刊》2015年第22卷第5期；

《登山及戶外運動專項保險研究》發(fā)表于《西安體育學院學報》2014年第31卷第2期；

《從維特根斯坦游戲理論反思我國競技體育人文精神的缺失》發(fā)表于《體育學刊》2014年第21卷第4期；

《張雪門幼兒體育思想及其當代啟示》發(fā)表于《南京體育學院學報（社會科學版）》2015年第29卷第6期；

《張宗麟幼兒游戲觀研究》發(fā)表于《體育學刊》2012年第19卷第4期；

《伽達默爾游戲思想觀照下的本體論體育觀》發(fā)表于《廣西社會科學》2014年第11期；

《陳鶴琴的幼兒游戲觀》發(fā)表于《體育學刊》2008年第15卷第1期；

《蒙臺梭利幼兒體育教育思想及其現(xiàn)代價值》發(fā)表于《南京體育學院學報（社會科學版）》2013年第27卷第6期；

《陳鶴琴和蒙臺梭利幼兒體育思想之對比研究》發(fā)表于《山東體育科技》2013年第35卷第5期；

《游泳保險研究》發(fā)表于《體育文化導刊》2012年第7期；

《南通體育旅游開發(fā)研究》發(fā)表于《體育文化導刊》2009年第7期；

《滑雪保險研究》發(fā)表于《體育文化導刊》2009年第6期；

《評<體育教育展望>》發(fā)表于《體育文化導刊》2007年第1期；

《蒙臺梭利幼兒健身思想與方法》發(fā)表于《體育文化導刊》2006年第2期；

《試論張謇的體育思想》發(fā)表于《體育文化導刊》2005年第6期；

《試論綠色運動會所面臨的環(huán)境問題》發(fā)表于《體育科研》2002年第23卷第4期。

四、科研獲獎

“Perceptingthe Life in the Play——Reading of the Problems of Sports Essenceunder the Insight ofWittgenstein’s Play Theory”被2016年巴西里約奧林匹克科學大會錄用；

“Comparison of perceptions of the child's body-building between Chen He-qin and Montessori”被 2008年被北京奧林匹克科學大會錄用；

《福祿培爾幼兒體育觀研究》被評為2015年第十屆全國體育科學大會專題報告；

《在游戲中感悟生命——維特根斯坦游戲理論視域下的體育本質(zhì)問題解讀》獲江蘇省高校第三十一屆體育科學論文報告會二等獎；

《陳鶴琴的幼兒體育教育理論及其現(xiàn)代價值》獲江蘇省高校第二十八屆體育科學論文報告會二等獎；

《從維特根斯坦游戲理論反思我國競技體育人文精神的缺失》獲江蘇省高校第二十九屆體育科學論文報告會二等獎；

《游泳保險研究》獲2012年江蘇省第三屆體育科學大會優(yōu)秀獎；

《裴斯泰洛齊體育思想研究》獲南通大學第五屆優(yōu)秀高等教育研究論文三等獎。

五、其它

兼任全國高校體育教師教育研究會理事、南通大學哲學社會科學聯(lián)合會理事、中國學前教育研究會會員、中國體育科學學會體育史分會會員等。2012年被確定為南通大學人文社科百名科研創(chuàng)新人才培養(yǎng)對象，2015年被評為“南通大學優(yōu)秀教育工作者”。

  本文關鍵詞：論陳鶴琴幼兒體育教育理論的現(xiàn)代價值，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。