發(fā)布時間：2021-02-21 10:06

　　高校內(nèi)部教學質(zhì)量管理,不僅要重視體系的構(gòu)建,還要重視機制的優(yōu)化。本文在分析高校內(nèi)部教學質(zhì)量管理機制存在的主要問題的基礎上,探討了如何從組織、流程、價值整合和制度創(chuàng)新四個方面來優(yōu)化高校內(nèi)部教學質(zhì)量管理機制的問題。 

【文章來源】：教育發(fā)展研究. 2007,(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【參考文獻】：
期刊論文
[1]論高等學校的質(zhì)量文化體系建設[J]. 舒家捷,肖云龍.  當代教育論壇. 2005(13)
[2]高等教育轉(zhuǎn)型期的質(zhì)量觀及其評價[J]. 黃建章.  現(xiàn)代大學教育. 2002(03)



本文編號：3044197