應用型高校市場營銷專業(yè)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
本文關鍵詞:應用型高校市場營銷專業(yè)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:應用型高校肩負服務、繁榮經(jīng)濟市場的作用,應用型高校市場營銷專業(yè)應培育即具備科學技能又具有銷售藝術的"未來營銷大師"。通過面向應用型高校市場營銷專業(yè)學生的調研發(fā)現(xiàn),該專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨戰(zhàn)略目標模糊、教師投入不足和實踐條件約束三大問題。通過學生深度訪談發(fā)現(xiàn)該專業(yè)學生高度認同教師投入在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的重要作用,在自主選擇指導教師時,偏好選擇往期同類活動投入高的教師。在資料研究和調研分析的基礎上,項目提出有實踐價值的對策建議用于化解應用型高校市場營銷專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的難題。
【作者單位】: 淮南師范學院經(jīng)濟與管理學院;安徽理工大學經(jīng)濟與管理學院;
【關鍵詞】: 應用型高校 市場營銷 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 教師投入
【基金】:2015年安徽省質量工程項目“管理學教學團隊”建設項目(編號:2015jxtd032)
【分類號】:G647.38;F713.50-4
【正文快照】: 一、我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施背景分析中國經(jīng)濟發(fā)展增速放緩,社會要求經(jīng)濟增長方式由資源拉動型變?yōu)閯?chuàng)新驅動型。[1]建立創(chuàng)新型社會要求中國高校肩負起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的職責,F(xiàn)代管理學之父彼得·德魯克2000年在著作《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神》中認同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是技能而非天賦,創(chuàng)新
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