【摘要】：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,政府政策支持力度的不斷加強,在線教育的市場規(guī)模不斷擴大,吸引了眾多的傳統(tǒng)教育機構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進入在線教育領(lǐng)域,市場競爭異常激烈。網(wǎng)易有道作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)公司,經(jīng)過幾年的發(fā)展,積累了一定數(shù)量的優(yōu)質(zhì)用戶,其中有道精品課2017年營收增長已達530%。作為一種新型業(yè)態(tài),研究在線教育行業(yè)有重要而現(xiàn)實意義。論文選取了網(wǎng)易有道在線教育產(chǎn)品為研究對象,通過競爭戰(zhàn)略相關(guān)理論以及網(wǎng)易有道在線教育產(chǎn)品競爭戰(zhàn)略環(huán)境和戰(zhàn)略條件的分析確定符合自身發(fā)展的競爭戰(zhàn)略。論文首先收集了國內(nèi)外相關(guān)文獻資料,整理了相關(guān)研究成果,梳理了已有的理論脈絡(luò),進而分別闡述在線教育和公司戰(zhàn)略管理的相關(guān)理論。然后論文著重對網(wǎng)易有道在線教育產(chǎn)品外部競爭環(huán)境和競爭條件兩方面,運用波特五力模型分析所處產(chǎn)業(yè)環(huán)境,運用SWOT分析法對公司優(yōu)勢、劣勢、機遇和挑戰(zhàn)進行詳細分析,結(jié)合國內(nèi)在線教育整體行情和網(wǎng)易有道在線教育產(chǎn)品具體狀況,確立了網(wǎng)易有道在線教育產(chǎn)品集中差異化競爭戰(zhàn)略,即將公司目標用戶和產(chǎn)品定位在語言類和K12教育市場,進行差異化產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)。再次分別從品牌建設(shè)、人力資源體系、技術(shù)研發(fā)、完善學習社區(qū)等方面闡述競爭戰(zhàn)略保障措施。論文期望通過對網(wǎng)易有道在線教育產(chǎn)品競爭戰(zhàn)略的研究,既可以為網(wǎng)易有道在線教育產(chǎn)品提供可操作的競爭戰(zhàn)略及實施保障措施,也能夠為其他新進入和準備進入該市場的企業(yè)在制定競爭戰(zhàn)略時起到一定借鑒作用,促使我國在線教育行業(yè)更加良性發(fā)展。
【圖文】：

這種結(jié)合往往有兩種體現(xiàn)形式：一種是傳統(tǒng)線下培訓機構(gòu)向線上培訓延伸，如逡逑新東方在線、學而思網(wǎng)校；另一種是互聯(lián)網(wǎng)教育培訓機構(gòu)與線下合作。逡逑根據(jù)教育部、易觀咨詢、艾瑞咨詢等公開數(shù)據(jù)分析整理，通過表２－１和圖２－１體逡逑現(xiàn)在線教育市場細分業(yè)務(wù)領(lǐng)域市場類型、主要產(chǎn)品及各領(lǐng)域所占行業(yè)比例情況。逡逑邐邐表２－１國內(nèi)現(xiàn)在教育市場細分情況表邐逡逑分類標準邐細分市場類型邐細分市場產(chǎn)品示例逡逑語言類教育邐滬江網(wǎng)校、９１外教、５１ｔａｌｋ逡逑職業(yè)類教育邐中公網(wǎng)校、粉筆公考、邢帥網(wǎng)絡(luò)學院逡逑細分的業(yè)務(wù)邐逡逑幼兒教育邐寶寶巴士、貝瓦網(wǎng)、智慧樹逡逑領(lǐng)域邐逡逑ＫＩ２教育邐新東方在線、ＶＩＰＫＩＤ、猿輔導逡逑高等教育與興趣類教育邐騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂、學堂在線逡逑４５．００％邐邐逡逑４０．００％邐邐逡逑３５．００％邋售邐逡逑３０．００％邐．邐邐邐邐邐邐—－邐邐邐逡逑１０．００％邐－－邐——￣——邐—逡逑５－００％逡逑0．00％逡逑高等教育邋職業(yè)教育邋語言教育邐Ｋ１２教育邐學前教育邐其

資源開放共享、教育內(nèi)容變現(xiàn)的智能教育時代［２２］，其發(fā)展現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在以下幾點：逡逑在市場規(guī)模方面，我國的在線教育市場一直保持逐年上升趨勢，并有持續(xù)增長態(tài)逡逑勢。據(jù)ＤＣＣＩ前瞻產(chǎn)業(yè)研宄院２０１７年報告顯示（見圖３－２），２０１１年至２０１４年增長迅逡逑速，至２０１４年在教育市場交易規(guī)模己達千億級，為１２６４億元，增長率為３８．７％。２０１６逡逑年數(shù)值己達２２１８億元，同比增長２６．７％。２０１７年中國互聯(lián)網(wǎng)教育市場交易額約為２８１０逡逑億元人民幣，同比增長了邋２３．８％［２３］。但相對于線下整體的教育培訓行業(yè)而言，在線教逡逑育的市場份額仍然偏低。教育行業(yè)百家爭鳴、競爭激烈、政策多變，因此有專家認為，逡逑在線教育行業(yè)的市場規(guī)模在未來仍有發(fā)展趨勢但節(jié)奏會放緩，整體呈穩(wěn)步發(fā)展趨勢。逡逑４０００邐３８．７％邐yU：逡逑３５００邐－……邋邋邐－３５．４％邐｜｜—邐４０．０％逡逑３０００邐＾＂＾＾２９．６％邐Ｈ邋３５－０％逡逑１５００邐’邐ｈ邋ｒｎｊ邋２８ｌｄ邋Ｊ邋１５－０％逡逑１０００邐．邐ｘｍ邋■－１邋ｍ邋ｍ邋！0．0％逡逑５。。■邐Ｉ逡逑０邋ＨＨ邐0．0％逡逑２０１１邐２０１２邐２０１３邐２０１４邐２０１５邐２０１６邐２０１７ｅ邐２０１８ｅ逡逑Ａ：線教育ｉ｜Ｔ場規(guī)模（億／［：）邐＿＿＿增長書逡逑數(shù)據(jù)來源：ＤＣＣＩ前瞻產(chǎn)業(yè)研究院逡逑圖３－２邋２０１１－２０１８年中國在線教育市場規(guī)模與增長率逡逑／ｉ：用戶規(guī)模方血，，我國仵線教育用戶規(guī)模及在線教育使用率占網(wǎng)民比重呈現(xiàn)逐年逡逑增加的趨勢。據(jù)中Ｉ甸互聯(lián)Ｈ絡(luò)信息中心發(fā)布第４１次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報逡逑告》顯示（見圖３－３）
【學位授予單位】：北京郵電大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G434;F724.6

【引證文獻】

相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 溫璐;三好網(wǎng)在線教育發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];西北大學;2018年

本文編號：2658971