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《現(xiàn)代交際》 2010年07期

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工作過(guò)程系統(tǒng)化的高職物流管理專業(yè)課程開發(fā)與實(shí)施

     

【摘要】：基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的職教課程開發(fā)與實(shí)施,是深化高職教學(xué)改革的需要;是校企聯(lián)合、工學(xué)結(jié)合的需要。通過(guò)重構(gòu)課程體系,可以實(shí)現(xiàn)與企業(yè)實(shí)際職業(yè)崗位直接對(duì)應(yīng),畢業(yè)生到企業(yè)后實(shí)現(xiàn)"零對(duì)接"。為此,物流管理專業(yè)課程開發(fā)的同時(shí),要使其順利地實(shí)施必須有相關(guān)的措施作為保證。

【作者單位】： 吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號(hào)】：F250-5
【正文快照】：

一、高職物流管理專業(yè)工作過(guò)程系統(tǒng)化課程開發(fā)思路自1996年起,德國(guó)職業(yè)教育一直對(duì)工作過(guò)程導(dǎo)向的課程改革進(jìn)行積極的探索。工作過(guò)程導(dǎo)向也是近年來(lái)我國(guó)高等職業(yè)教育課程改革的熱門話題。工作過(guò)程導(dǎo)向課程的實(shí)質(zhì)在于課程的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)追求的不是學(xué)科架構(gòu)的系統(tǒng)化,而是工作過(guò)程

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