隨著大數(shù)據(jù)和云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)的出現(xiàn),對(duì)審計(jì)人才的要求也越來(lái)越高,傳統(tǒng)的教學(xué)方式培養(yǎng)的審計(jì)人才無(wú)法滿足社會(huì)發(fā)展的需要。社會(huì)對(duì)審計(jì)人才的要求迫使高校改革審計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)方案和相關(guān)課程的教學(xué)方案。本研究以《審計(jì)學(xué)原理》課程的教學(xué)為研究對(duì)象,利用問卷調(diào)查方式探討現(xiàn)有教學(xué)方法和手段存在的問題以及學(xué)生學(xué)習(xí)效果,然后提出在MOOC背景下教學(xué)方式改革的方案,并構(gòu)建MOOC下《審計(jì)學(xué)原理》應(yīng)用型教學(xué)模式。本研究認(rèn)為《審計(jì)學(xué)原理》教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力為導(dǎo)向,要求教師和學(xué)生共同參與課前、課堂和課后的教學(xué)過程,通過翻轉(zhuǎn)課堂和鞏固知識(shí)等環(huán)節(jié)幫助學(xué)生掌握審計(jì)學(xué)原理知識(shí)。

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【文章目錄】：
一、概述
二、MOOC的相關(guān)理論與文獻(xiàn)回顧
三、《審計(jì)學(xué)原理》教學(xué)中現(xiàn)存的主要問題
    (一) 審計(jì)學(xué)科恢復(fù)較晚, 缺乏教學(xué)資源
    (二) 高級(jí)審計(jì)人才缺乏, 師資隊(duì)伍不健全
    (三) 教學(xué)方法陳舊, 學(xué)習(xí)效果不佳
四、教學(xué)方法的改進(jìn)建議
    (一) 上好第一堂課
    (二) 改進(jìn)教學(xué)方案
        1. 課前自學(xué)
        2. 課堂導(dǎo)入
        3. 課堂教學(xué)
        4. 課后訓(xùn)練
        5. 成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
五、MOOC下《審計(jì)學(xué)原理》應(yīng)用型教學(xué)模式探討



本文編號(hào)：4051775