鑒于《建筑CAD》課程教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)前階段人才培養(yǎng)的需求,基于OBE品牌(成果導(dǎo)向教育)理念的課程設(shè)計(jì)是當(dāng)前新的課程改革趨勢(shì)。本文圍繞OBE品牌核心理念,從設(shè)定教學(xué)目標(biāo),圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,建立多層次遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)模式以及構(gòu)建多元化考核體系考核學(xué)習(xí)成果等方面進(jìn)行教學(xué)改革探討,以真正實(shí)現(xiàn)大學(xué)生綜合素養(yǎng)能力的提高。

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【文章目錄】：
一、基于OBE品牌明確課程教學(xué)目標(biāo) 定義學(xué)習(xí)成果
二、建立以O(shè)BE品牌為目標(biāo)的教學(xué)方法和教學(xué)體系 實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果
三、構(gòu)建多元化考核體系 評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果



本文編號(hào)：4056679