發(fā)布時間：2020-12-04 20:28

　　隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化浪潮的掀起和國際競爭形勢的日益加劇,世界各國都普遍認(rèn)識到資源的重要性以及其市場配置流動已是在全球范圍內(nèi)進(jìn)行,科技人力資源是國家最重要的戰(zhàn)略資源,而知識型人才出現(xiàn)供需矛盾提示我們必須要對人才培養(yǎng)和人才個人價值的實現(xiàn)予以高度重視。本文涉及知識型人才即科技型人力資源主體是指“是指實際從事或有潛力從事系統(tǒng)性科學(xué)和技術(shù)知識的產(chǎn)生、發(fā)展、傳播和應(yīng)用活動的人力資源,既包括實際從事科技活動的人員,也包括具有從事科技活動潛能的人員。知識型人才隱性人力資源是指通過教育投入、實踐中學(xué)習(xí)等經(jīng)過長期積累所掌握的難于被模仿、難于傳授且能夠創(chuàng)造價值的隱性知識、技巧、經(jīng)驗等創(chuàng)造性能力和獨(dú)立解決關(guān)鍵性問題能力的高素質(zhì)知識技能型、技術(shù)技能型及復(fù)合技能型人員,以及由其主體所具備的社會關(guān)系資源和情感資源。知識型人才隱性人力資源的形成和轉(zhuǎn)化是在隱性人力資源管理中影響組織競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵環(huán)節(jié),因而全文圍繞其隱性人力資源形成和轉(zhuǎn)化兩個環(huán)節(jié)展開。在知識型人才隱性人力資源形成機(jī)理研究中,通過個人學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)的對比以及組織學(xué)習(xí)類型的系統(tǒng)研究,提出了探索性學(xué)習(xí)、非正式學(xué)習(xí)和實踐中學(xué)習(xí)方式是知識型人才隱性人力資源積累形成的... 

【文章來源】：中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院北京市

【文章頁數(shù)】：140 頁

【學(xué)位級別】：博士

【部分圖文】：

群體和團(tuán)隊的區(qū)別

8圖 1-2 群體與團(tuán)隊績效對比示意圖源 ： JonR.Katzenbach DouglasK.Smith.The wisdom of Teams:Creating the ardbuslnessschoolpress，1993.62—63.

圖 1-3 本文研究團(tuán)隊人才隱性資源管理研究邏輯討知識型團(tuán)隊隱性人力資源形成機(jī)理者湖南工業(yè)大學(xué)劉善球（2005）、復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院郭玉林（2002）等探討性研究，提出了有關(guān)度量方法、約束機(jī)制和激勵機(jī)制，但他們都缺形成過程、形成路徑以及有關(guān)影響因素的分析。筆者分析認(rèn)為“學(xué)習(xí)活的最主要途徑，后續(xù)章節(jié)筆者將從組織學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)、挖掘性學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)、以及“實踐中學(xué)習(xí)”的角度分析各種學(xué)習(xí)機(jī)制下隱性人力重點(diǎn)研究個人在“實踐中學(xué)”不斷積累隱性人力資源的過程特點(diǎn)。討知識型團(tuán)隊隱性人力資源轉(zhuǎn)化機(jī)理性資源與團(tuán)隊隱性資源能否有效地相互轉(zhuǎn)化是關(guān)系到知識形成、轉(zhuǎn)化循順利實施的基礎(chǔ)性關(guān)鍵環(huán)節(jié)。個人是個體隱性人力資源的主體，價值創(chuàng)資源則是組織生產(chǎn)力的放大器。個人隱性資源轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊組織顯性資源和組織合理開發(fā)個人人力資源的關(guān)鍵。個人與團(tuán)隊組織隱性人力資源相者著力研究的另一個關(guān)鍵問題，筆者計劃將從學(xué)習(xí)過程、共享機(jī)制（誘角度，探討隱性人力資源在個體與個體之間，以及個體與團(tuán)隊組織之間

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺議知識型員工激勵機(jī)制[J]. 陳青梅.  科教文匯(下旬刊). 2009(07)
[2]基于知識的企業(yè)人力資本向組織資本轉(zhuǎn)化分析[J]. 曹學(xué),翟運(yùn)開.  企業(yè)經(jīng)濟(jì). 2008(02)
[3]非正式學(xué)習(xí)中個人隱性知識的構(gòu)建[J]. 張偉平,馬培峰.  湘潭師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2007(06)
[4]高新技術(shù)企業(yè)知識型員工激勵模式探討[J]. 李小麗.  企業(yè)經(jīng)濟(jì). 2007(03)
[5]基于SECI模型的人力資本轉(zhuǎn)化機(jī)制研究[J]. 馮天學(xué),田金信,張慶普.  預(yù)測. 2006(06)
[6]農(nóng)業(yè)科學(xué)數(shù)據(jù)共享管理研究[J]. 李思經(jīng),張小紅.  科技導(dǎo)報. 2006(08)
[7]對組織資本計量的一些設(shè)想[J]. 金穎.  引進(jìn)與咨詢. 2006(04)
[8]論知識型員工激勵模式的創(chuàng)新與構(gòu)建[J]. 燕補(bǔ)林.  企業(yè)經(jīng)濟(jì). 2006(02)
[9]知識資本的概念、結(jié)構(gòu)與特征分析[J]. 馮天學(xué),田金信.  哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2006(01)
[10]基于企業(yè)內(nèi)知識轉(zhuǎn)移與共享的激勵模式研究[J]. 馮天學(xué),田金信.  預(yù)測. 2005(05)

博士論文
[1]高科技企業(yè)人力資本價值理論與實證研究[D]. 曹學(xué).武漢理工大學(xué) 2008

碩士論文
[1]基于人性論的知識型員工激勵體系研究[D]. 陳春干.蘇州大學(xué) 2009
[2]高新技術(shù)企業(yè)知識型員工激勵模式的探討[D]. 徐波.中國海洋大學(xué) 2008
[3]中國建材天津礦山工程公司發(fā)展戰(zhàn)略研究[D]. 段志春.武漢理工大學(xué) 2004



本文編號：2898196