社會(huì)語境與公眾科學(xué)素養(yǎng)測評研究
【學(xué)位單位】:中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)
【學(xué)位級別】:博士
【學(xué)位年份】:2009
【中圖分類】:G301
【部分圖文】:
第四章我國社會(huì)語境變遷與公眾科學(xué)素養(yǎng)測評圖4.2清晰顯示了1999年美國相關(guān)研究揭示出的影響美國公民科學(xué)素養(yǎng)水平的因素。從中可以看出,教育程度對于公眾科學(xué)素養(yǎng)的影響位居第三。 ...............!!!}}}}}}}... .......................................................「「.~搜蕩軟葬 ;;;魯蘇價(jià)鄉(xiāng)鄉(xiāng) ....日 ...}}}!!!!!!! .................................}}}{{{{{{{ ...............… … … …漪漪漪撇幽翻 翻澎熟魔 魔 魔 魔 魔 魔 魔 魔一 0.3一0.2一 0.100.10.20.30.40.50.6總的影響圖4.2促成美國公民科學(xué)素養(yǎng)的因素(1999)資料來源:Mi一ler, J0.2002.eivieseientineLiteracy:ANeeessityin山eZ一 steentu口 [J].FAsPub一ie InterestRePort, January/February:3荀.2001年,我國教育部頒布了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》145],其根本目的是為了確保我國的基礎(chǔ)教育能夠“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”,并能體現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)語境要求!痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)})規(guī)定了新課程“三元”培養(yǎng)目標(biāo):知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀,圍繞這個(gè)“三元培養(yǎng)目標(biāo)”設(shè)計(jì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。146]這個(gè)“三元培養(yǎng)目標(biāo)”與《科學(xué)素質(zhì)綱要》規(guī)定的公民科學(xué)素養(yǎng)概念內(nèi)涵基本吻合
醮笱Р┦墾?宦畚摹ど緇嵊錁秤牘?誑蒲?匱?餛姥芯?為了更加直觀地顯示美國公眾1985以來對科學(xué)知識概念與科學(xué)過程的理解變化,我們將表5.1和表5.2分別轉(zhuǎn)化成圖5.2和圖5.3。在圖5.2中,除了“抗生素既可以殺死細(xì)菌又可以殺死病毒”這個(gè)問題的正確回答率是保持上升趨勢外,其他的問題基本上處于波動(dòng)狀態(tài),總體態(tài)勢沒有上升。圖5.3顯示的狀況有所不同,在第一個(gè)關(guān)于概率的問題及其子問題的回答正確率基本上與圖5.2存在類似狀況,折線是上下波動(dòng)的,總體態(tài)勢沒有上升,而后三個(gè)問題“科學(xué)研究的理解”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解”和“科學(xué)探究的理解”的正確回答率盡管也有波動(dòng),但總體態(tài)勢是上升的。從中我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象:偏記憶的東西在人群中被掌握的概率基本處于恒定狀態(tài)。再結(jié)合圖5.1所顯示的,公眾的科學(xué)素養(yǎng)水平呈年齡遞減趨勢。通常情況下,人的年齡越大,知識回憶能力越弱,而與經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的體會(huì)或理解則越強(qiáng)。跪nR︸C︸U﹃七 FGJHT
醮笱Р┦墾?宦畚摹ど緇嵊錁秤牘?誑蒲?匱?餛姥芯?為了更加直觀地顯示美國公眾1985以來對科學(xué)知識概念與科學(xué)過程的理解變化,我們將表5.1和表5.2分別轉(zhuǎn)化成圖5.2和圖5.3。在圖5.2中,除了“抗生素既可以殺死細(xì)菌又可以殺死病毒”這個(gè)問題的正確回答率是保持上升趨勢外,其他的問題基本上處于波動(dòng)狀態(tài),總體態(tài)勢沒有上升。圖5.3顯示的狀況有所不同,在第一個(gè)關(guān)于概率的問題及其子問題的回答正確率基本上與圖5.2存在類似狀況,折線是上下波動(dòng)的,總體態(tài)勢沒有上升,而后三個(gè)問題“科學(xué)研究的理解”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解”和“科學(xué)探究的理解”的正確回答率盡管也有波動(dòng),但總體態(tài)勢是上升的。從中我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象:偏記憶的東西在人群中被掌握的概率基本處于恒定狀態(tài)。再結(jié)合圖5.1所顯示的,公眾的科學(xué)素養(yǎng)水平呈年齡遞減趨勢。通常情況下,人的年齡越大,知識回憶能?
【參考文獻(xiàn)】
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