發(fā)布時間：2024-07-05 02:13

　　慕課被認為是一種具有革命意義的新型教學模式,但慕課存在學習體驗不完整、師生情感交流缺失、學習效果難以評估、學習誠信無法保證、自主學習能力要求較高等不足。SPOC課程是對慕課課程不足反思的基礎上開發(fā)的,課程內容更加聚焦,針對性強,學習效果好。本文基于此,探索基于SPOC的個性化混合式教學模式在"飯店管理實務"課程中的應用。

【文章頁數】：4 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、基于SPOC的《飯店管理實務》個性化混合式教學內容探索
    (一) 關于SPOC
    (二) 關于《飯店管理實務》課程
    (三) 基于SPOC的個性化混合式教學內容
        1．內容一:飯店管理熱點問題
        2．內容二:飯店管理藝術
三、基于SPOC的《飯店管理實務》個性化混合式教學模式應用
    (一) 適用人群
    (二) 特定內容呈現方式
        1．視頻嵌入。
        2．主題討論與交互。
        3．主題活動或項目展示。
    (四) 考核方式
四、基于SPOC的個性化混合式教學模式應用總結
    (一) 教學設計:多模塊化原則
    (二) 教學內容:個性化、定制式、外部資源連接性
    (三) 教學實施:情境性、交互性原則
    (四) 教學過程:智慧教學技術應用



本文編號：4000878