基于“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)的高職院校酒店管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究
發(fā)布時(shí)間:2024-06-11 05:07
隨著酒店的不斷升級(jí)變革,新時(shí)代背景下要求酒店管理人員具有創(chuàng)新能力。高職院校的教學(xué)應(yīng)緊跟社會(huì)需求做出改變。文章圍繞酒店管理專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),分析目前酒店行業(yè)對(duì)酒店管理人才的新需求,總結(jié)目前酒店管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問題,并提出新型專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建,旨在為高校培養(yǎng)符合市場需求的高素質(zhì)人才提供借鑒。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
0 引 言
1 酒店行業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力新需求
1.1 核心競爭力轉(zhuǎn)變催生新需求
1.2 經(jīng)營模式的創(chuàng)新帶來新挑戰(zhàn)
2 酒店管理專業(yè)實(shí)踐體系現(xiàn)存問題
2.1 實(shí)踐體系不夠完善
2.2 實(shí)踐內(nèi)容與工作崗位要求差距大
2.3 實(shí)踐考核機(jī)制不嚴(yán)謹(jǐn)
3 構(gòu)建專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系
3.1 以培養(yǎng)“雙創(chuàng)”能力為前提
3.2 以構(gòu)建實(shí)訓(xùn)平臺(tái)為支撐
3.2.1 實(shí)訓(xùn)案例庫的建設(shè)
3.2.2 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫的建設(shè)
3.2.3 實(shí)訓(xùn)教材庫的建設(shè)
3.2.4 實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地的建設(shè)
3.3 以技能培養(yǎng)為主體
3.3.1 專業(yè)分項(xiàng)技能培訓(xùn)
3.3.2 酒店運(yùn)營管理培訓(xùn)
3.3.3 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
3.3.4 企業(yè)頂崗實(shí)踐
3.4 以實(shí)踐教學(xué)制度為保障
4 結(jié) 語
本文編號(hào):3992452
【文章頁數(shù)】:2 頁
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0 引 言
1 酒店行業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力新需求
1.1 核心競爭力轉(zhuǎn)變催生新需求
1.2 經(jīng)營模式的創(chuàng)新帶來新挑戰(zhàn)
2 酒店管理專業(yè)實(shí)踐體系現(xiàn)存問題
2.1 實(shí)踐體系不夠完善
2.2 實(shí)踐內(nèi)容與工作崗位要求差距大
2.3 實(shí)踐考核機(jī)制不嚴(yán)謹(jǐn)
3 構(gòu)建專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系
3.1 以培養(yǎng)“雙創(chuàng)”能力為前提
3.2 以構(gòu)建實(shí)訓(xùn)平臺(tái)為支撐
3.2.1 實(shí)訓(xùn)案例庫的建設(shè)
3.2.2 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫的建設(shè)
3.2.3 實(shí)訓(xùn)教材庫的建設(shè)
3.2.4 實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地的建設(shè)
3.3 以技能培養(yǎng)為主體
3.3.1 專業(yè)分項(xiàng)技能培訓(xùn)
3.3.2 酒店運(yùn)營管理培訓(xùn)
3.3.3 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
3.3.4 企業(yè)頂崗實(shí)踐
3.4 以實(shí)踐教學(xué)制度為保障
4 結(jié) 語
本文編號(hào):3992452
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